Aros

Actividades de aprendizaje
Actividad exploratoria
Introducción a las expresiones algebraicas racionales
Propósito: Diagnosticar conocimientos sobre número racional y las operaciones con fracciones1. Realiza una reflexión individual de las siguientes preguntas, posteriormente,
en plenaria, guiados por su maestro-facilitador, discutan los distintos conceptos:
a) ¿Cómo se define númeroracional?
b) ¿Por qué la división entre cero es “indefinida”?
c) ¿Cuáles son las fracciones homogéneas? Ejemplifica
d) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones homogéneas?
e) ¿Cuáles son lasfracciones no homogéneas? Ejemplifica
f) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones no homogéneas?
g) ¿Qué regla se sigue para multiplicar fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas?
h) ¿Qué regla sesigue para dividir fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas?
2. Las siguientes preguntas las puedes consultar en tu libro de texto Matemáticas 1: Algebra del Nivel Medio Superior o en alguna otrafuente de información:
a) ¿Qué es un polinomio?
b) ¿Cómo se determina el grado de un polinomio?
c) Escribe ejemplos de polinomios de grado 1, 2, 3 y 15
d) Menciona tres ejemplos de polinomios de gradocero
e) ¿Cómo se define “Expresión algebraica racional”?
f) Menciona tres ejemplos de expresiones algebraicas racionales.
g) ¿Por qué en una expresión racional, el polinomio del denominador no debeser cero?
h) En una expresión racional ¿el denominador puede ser un número?
Explica.
3Evidencia
• Documento escrito, impreso o digital

Actividad de adquisición de conocimiento
Evaluación deexpresiones algebraicas racionales
Propósito: evaluar expresiones algebraicas racionales
1. En forma individual evalúa las siguientes expresiones algebraicas racionales en el valor indicado.
•Evalúa 2x – 7
–3x – 2 en x = 0, x = 3, y x = –2
• Evalúa x2 – 16
2x + 2 en x = 0, x = 4, y x = –1
• Evalúa x2 – x – 12
x – 4...