ARQUEO BIBLIOGRAFICO

Páginas: 9 (2217 palabras) Publicado: 18 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
AREA DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD CURRICULAR:
Introducción a la Investigación Educativa LAPSO ACADÉMICO:
2013-1
AULA TERRITORIAL:
San Juan de los Morros SECCIÓN:
1
FACILITADOR:
Dra. Clemys García Mago


ARQUEO BIBLIOGRÁFICO
AUTOR AÑO TITULO EDITORIAL O EDICIÓNCRITERIO DEL AUTOR
ALVAREZ-GAYOU JURGENSON, J.L. 2003 Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. Barcelona, México, Buenos
Aires: Paidos Educador Explica con gran claridad los fundamentos y los pasos que deben realizarse para investigar en educación desde una perspectiva cualitativa. Introduce los aspectos más prácticos que necesita un investigador novel.
ANGUERA, M.TERESA (coord.). Observación en la escuela: Aplicaciones 1999 Observación en la escuela:
Aplicaciones. Barcelona: Ediciones de la Universidad de Barcelona. Conjunto de investigaciones que tienen en común la realización de metodologías observacionales. Aunque ninguna de ellas tiene una orientación propiamente didáctica de la historia o la geografía, pueden servir de ejemplos para poder adaptarlas aposibles investigaciones. En los diferentes capítulos encontramos la práctica totalidad de la Bibliografía que se usa en España para este tipo de investigaciones.
ARNAL, J.; RINCON, D. Latorre, A 1994 Investigación Educativa. Fundamentos y Metodología. Barcelona: Labor. . Obra muy clara pensada para introducir a los estudiantes de licenciatura en los fundamentos de la investigación educativa.Aunque superada en algunos aspectos, sigue siendo un libro sencillo y práctico para una primera aproximación a la metodología de la investigación
BABBIE, E... 1999 Fundamentos de la investigación social México:
International Thompson Editores, 2000. Ed. Obra que explica con ejemplos, ejercicios de repaso, lecturas adicionales y otros elementos útiles para el estudiante de tercer ciclo, todo loreferente a cómo realizar una investigación en el campo de las ciencias sociales. Explica con claridad los rasgos de lo que es la investigación en ciencias sociales y humanas, los paradigmas y las principales teorías. La segunda parte detalla con muchos ejemplos de gran claridad cómo se estructura una investigación. Por último, expone las técnicas de recogida de datos y la manera de analizarlos.Un libro básico.
BELMONTE NIETO, Manuel 2002 Enseñar a investigar. Orientaciones prácticas . Bilbao: Ediciones Mensajero Libro de poca extensión que trata de una manera sencilla y práctica los tipos de metodología de investigación. Lo que más interés presenta es la clara descripción de los pasos que deben realizarse para investigar. Contiene ejemplos muy claros y amenos para entender cómo serealiza, por ejemplo, una investigación documental, o sociológica mediante
Encuestas etc. También dedica un parte a dar orientaciones sobre la elaboración de la memoria de investigación.
Bunge Mario
1997
LA CIENCIA, SU MÉTODO Y SU FILOSOFÍA

Sudamericana

Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia,profunda y exacta.

COHEN, L. y MANION, L. 1989 y 1990. .. Métodos de investigación educativa Madrid: Ed. La Muralla S.A. Colección Aula Abierta Obra clásica de principios de los años noventa. Fue el manual metodológico por excelencia en los años siguientes a su Aparición. Hace todo un catalogo de metodologías y técnicas de investigación pensadas para pedagogos. Su utilidad es limitada ya que noprofundiza demasiado. Incorpora algunos métodos, que estuvieron de moda, pero que han perdido toda vigencia y credibilidad en el mundo científico, como es el caso de la llamada: Investigación en la acción.
Chica Cañas Francisco Alonso 2010 INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA TEORÍA Y PRACTICA Universidad Santo Tomás Apunta a identificar las cualidades del fenómeno o de la realidad, sin...
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