arquitectura

ARQUITECTURA DE RECORRIDO
INTRODUCCIÓN
La comunicación ha cambiado el mundo. Como toda comunicación implica un
contexto, la nueva comunicación ha colocado el suyo y ha aumentado el mundo aser vivido en una dimensión: entre los extremos de lo "real-tangible-presencial"
y "lo imaginado-no presencial" ha entrado un híbrido fecundo: "lo virtual
presencial". Ha aparecido un nuevoambiente, un nuevo entorno ecológico-social,
un nuevo orden de procesos culturales, sociales, económicos, educativos, etc.
Así como la aparición de la escritura, según Goody, tuvo gran peso para crear"cortes, burocracia, legislaciones, parlamentos, etc.", así ahora creamos
"teletrabajo, educación a distancia, cajero automático, etc."
PREGUNTAS
1. ¿Qué es la alfabetización tecnológica?
2.¿Cuáles son las características del ambiente de aprendizaje tradicional?
3. ¿Cuáles son las características del nuevo ambiente de aprendizaje?
1. El aprendizaje requiere la presencia de un objeto deconocimiento y un sujeto dispuesto a conocerlo, motivado intrínseca y/o extrínsecamente, que participe activamente en la incorporación del contenido, pues nadie puede aprender si no lo desea. 

2.Requiere de esfuerzo mental, para acercarse al objeto a conocer, observarlo, analizarlo, sintetizarlo, comprenderlo, y de condiciones óptimas del entorno (que no exista un alto nivel de ruido o factoresdistractivos, por ejemplo). 

3. Necesita de tiempo suficiente según cada conocimiento. 

4. El nuevo conocimiento será mejor aprendido si se respetan los estilos cognitivos de quien aprende, suinteligencia predominante dentro de las inteligencias múltiples y las características de lo que se desea aprender, ya que no se aplicarán las mismas estrategias para aprender a andar en bicicleta,para aprender a sumar, para aprender un hecho histórico o para ubicarse geográficamente.
4. ¿Por qué la educación debe tomar en cuenta la tecnología?
Finalmente estudiemos, cómo no, la perspectiva...