Arrullo materno

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BUENO PRIMERAMENTE REDAPTARE LO QUE NOS DECIA LA PELICULA DE ARRULLO MATERNO Y TRATARE DE IRLA RELACIONANDO CON LOS PUNTOS O TEMAS QUE VIMOS EN CLASE.

LA PELICULA NOS DECIA QUE EL NIÑO OBTIENE DE SU MADRE LAS PRIMERAS RELACIONES HACI COMO EL DESARROLLO DE SUS 5 SENTIDOS, NOS DECIA QUE LA MAYORIA DE LOS ANIMALES MUEREN SI LOS ABANDONA LA MADRE, Y LA VERDAD SI PUDE OBSERVAR CUNDO FUI ALZOOLOGICO AUNQUE NO ME TOCO EL CHANGITO PERO FUI A OBSERVAR Y LA VERDAD ME IMPRESIONO LA MENERA EN QUE SE RELACIONABA CON LOS DEMAS QUE COMPARTIAN LA JAULA Y CON LAS PERSONAS QUE LO VISITABAN PORQUE UNO LE ESTABA PIDIENDO SEMILLAS Y EL SEÑOR SE LAS DIO EN UNA BOLSA Y ESTE LA ABRIO Y SACO LAS SEMILLAS LAS PELO Y SE LAS COMIA Y ME SORPRENDIO MUCHO COMO SI FUERA UN NIÑO DE UNOS 5 AÑOS MAS O MENOS HACI MEPRECIO QUE SE COMPORTABA Y CON LO QUE APRENDI DE LAS PELICULA ME DI CUENTA DE QUE ESTE CHANGUITO SI CONVIVIO Y CONVIVIA CON SU MADRE POR QUE ERA MUY SOCIABLE Y LOS CHANGOS COMO DECIA LA PELÍCULA, COMO RESULTADO DE UNA SEPARACIÓN TEMPRANA DEL NIÑO Y SU MADRE CAUSA UNA PERTURBACIÓN QUE SE DISTINGUE POR FALTA DE AFECTON SON NIÑOS REPRIMIDOS, RETRAIDOS, PASIVOS, INDIFERENTES, POCA ESPONTANEIDAD, INCLUSONO RIEN NI LLORAN.
UN EJEMPLO DE ELLO SE PUEDE OBSERVAR EN NIÑOS QUE ESTAN EN ORFANATOS, PORQUE LE HA FALTADO QUIEN LOS ARRULLE DESDE PEQUEÑOS, ENTONCES CREO QUE TAMBIEN AQUÍ SUELE DESTACAR OTRO PUNTO MUY IMPORTANTE QUE VIMOS EN LA CLASE COMO EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE O EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO QUE NOS DICEN QUE EL CONOCIMIENTO EMPIEZA CON LA EXPERIENCIA SEGÚN KANT ENTOCESIMAGINEMONOS EL CONOCIMIENTO DE ESTOS NIÑOS SEGÚN SU EXPERIENCIA CREO QUE TAMBIEN SUELE DESARROLLAR MENOS SU CAPACIDAD DE APRENDIZAJE DEBIDO A QUE MUCHOS DE ELLOS NO TIENEN ALGUN MOTIVO O ESTIMULO QUE LES ESTE DICIENDO QUE HAGAN SU TAREA COMO MUCHAS MAMAS SUELEN ESTRAR REPITIENDOLES A SUS HIJOS Y COMO EL APRENDIZAJE CONSISTE EN EL CAMBIO CONDUCTUAL EN FUNCION DEL ENTORNO DADO.

EL DR. LALU ESTUDIO AMONOS QUE AISLO DE SU MADRE Y OBSERVO LA DIFERENCIA DE LOS QUE NO ERAN AISLADOS, ESTA ERA QUE ESTOS ERAN INTELIGENTES, SOCIABLES Y MUY ACTIVOS Y LOS QUE FUERON CRIADOS EN SOLEDAD SOLIAN SER INDIFERENTES AL CONTACTO O REACCIONABAN COMO SI LES DESAGRADARA QUE LOS TOCARAN Y DABAN SEÑAL DE GRAN PRESION, MUCHOS ANIMALES QUE CREAN EN SOLEDAD Y NIÑOS QUE VIVEN EN ORFANATOS ESTOS DAN MUESTRA DE LECIONESCEREBRALES Y APARENTEMENTE DE LA MISMA MANERA QUE LOS ANIMALES, ENTONCES ES TMBIEN AQUÍ CUANDO CREO QUE PUEDE ENTRAR LA INTELIGENCIA CREO QUE EL MEDIO EN EL QUE UNA PERSONA SE DESALLORRA INFLUYE DEMASIADO EN SU CAPASIDAD DE ESTAS DEBIDO A QUE SI CRECIO EN SOLEDAD Y DEPRESION Y PUEDE SUFRIR UNA LECIÓN EN EL CEREBRO ENTONCES LA CAPACIDAD DE INTELIGENCIA YA NO SERIA COMO EL DE UNA PERSONA NORMAL.ENTONCES SE DICE QUE LOS MONOS AILADOS POR SUS MADRES TUVIERON DAÑOS CEREBRALES DEBIDO A QUE CUANDO JUNTABAN A LOS ANIMALES AISLADO ESTOS SE ATACABAN VIOLENTAMENTE, FENOMENOS QUE SE OBSERVAN EN LOS HUMANOS EMFERMOS MENTALMENTE,

LOS CIENTIFICOS AL OPERAR UN MONO DEL CEREBRO (EXTRIPANDOLE) PUDIERON ACARICIARLA COSA QUE ERA IMPOSIBLE ANTES DE LA OPERACIÓN.
TAMBIEN NOS DECIA QUE HABIA UNA GRANDIFERENCIA EN LOS NIÑOS CIEGOS QUE NACEN A SI, DE LOS QUE CRECEN EN CASAS DE ORFANATOS DEBIDO AL ESTADO EMOCIONAL ENTONCES AQUÍ ENTARIA EL OTRO PUNTO QUE SERIA LA MOTIVACION Y EMOCION DEBIDO A QUE EL MOTIVO SE CONSIDERA COMO LA FUERZA INTERNA IMPULSORA Y LA EMOCION ES LA EXPERINCIA DE SENSACIONES COMO EL MIEDO LA SORPRESA O LA IRA, ENTONCES ESTOS NIÑOS SUELEN ESTAR BALANCEANDOCE DE UN LADO A OTRO SINHABLAR Y CON SU MIRADA PERDIDA COMO LOS NIÑOS AUTISTAS, ENTONCES HAY UNA GRAN IMPORTANCIA EN EL MOVIMIENTO DEL CUERPO EN LA ETAPA INFANTIL COMO EN EL EJEMPLO DE LA PELICULA CON LOS MONOS AILADOS QUE TENIAN UNA MADRE SUSTITUTA LA CUAL TENIA MOVIMIENTOS Y LA OTRA NO ENTONCES ESTOS MONO SOLIAN SER MUY DIFERENTES UNO DEL OTRO UNO SOLIA SER MUY SOCIABLE Y EL OTRO NO ESTE SOLIA SER MUY TIMIDO, ENTONCES...
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