ARTE

Páginas: 13 (3205 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2013

























Índice
CAPITULO I
1. Planteamiento del problema 3
1.1 Pregunta científica 3
1.2Objetivo general 3
1.2.1 Objetivo especifico 3
1.3 Justificación 4
1.4 Delimitación 4
1.5 Hipótesis 4
1.5.1 Variable independiente 4
1.5.2 Variable dependiente 4
CAPITULO II
2. Marco teórico de la investigación 5
2.1Antecedentes 5
2.2 Marco conceptual 11
CAPITULO III
3. Metodología de la investigación 12
3.1 Tipo de investigación 12
3.2 Población y muestra 12
3.3 Instrumento de recolección de datos 13
3.4 Resultados de la investigación 13
3.5 Conclusiones 16
REFERENCIAS 17
1 .Planteamiento del problema
Toda investigación se origina enun problema al cual debe dársele solución, lo que se logra mediante el desarrollo de la investigación y es la primera etapa de nuestro trabajo.
Un problema es la situación que se desea cambiar o modificar; con ello damos lugar a nuestra investigación “influencia que tiene la capacitación de los maestros en el aprendizaje de los alumnos”.

1.1 Pregunta científica
¿Cómo afecta en los alumnos dela Universidad Regiomontana la preparación académica de los maestros?

1.2 Objetivo General
Analizar que tiene el efecto en los alumnos, la preparación académica de los maestros.

1.2.1Objetivo Específico
Identificar los elementos más relevantes para determinar la influencia que tiene la capacitación de los maestros en el aprendizaje de los alumnos.
Descubrir avance y limitaciones en lacapacitación actual de los docentes en la Universidad Regiomontana.
Medir el avance de los alumnos de acuerdo a distintas capacitaciones.
Conocer los factores de éxito y los problemas enfrentados en los alumnos debido a la mala o buena capacitación de los maestros
Identificar los elementos clave que permitirían la integración de relación alumno-profesor.

1.3 Justificación
Vivimos en unasociedad en donde la competencia laboral lleva un avance constante; cada año se gradúan miles de profesionistas, pero la preocupación principal es si están listos para enfrentarse al campo laboral cada vez más exigente. México necesita personas profesionales y preparadas para transformar a la sociedad, estas personas tienen un modelo que se adopta en las aulas cuando son estudiantes y paracompletar este objetivo, los maestros deben estar preparados, pues son sus conocimientos y su preparación los que encaminaran a los futuros profesionistas por el camino que el país necesita para mejorar.

1.4 Delimitación
Se realizará una encuesta a los maestros de la Facultad de Administración y Ciencias Económicas de la carrera de Negocios Internacionales de la Universidad Regiomontana

1.5Hipótesis
A mayor preparación del maestro mejor será el desempeño académico del alumno en su vida profesional.

1.5.1 Variable independiente
Preparación académica de los maestros: el grado profesional al que se llega mediante la realización de estudios, exámenes y pruebas; aunado a esto se refiere a las políticas y procedimientos planeados para preparar a los alumnos conactitudes, comportamientos y habilidades necesarias para enfrentarse al campo laboral.
1.5.2 Variable Dependiente
Desempeño académico:  proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

2. Marco teórico de la investigación
2.1 Antecedentes
El realizar una carreratiene como objetivo el formar profesionales, investigadores y docentes para enfrentarse al campo laboral, para esto es importante el aprendizaje que se obtiene al realizar los estudios durante la preparación académica. Es tarea importante que los maestros responsables estos son aportados por los maestros de las universidades en las que el alumno realiza su carrera profesional.
De acuerdo a...
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