Arte

Literatura artística, literatura periodística y literatura científica y técnica. Reflexiones para su traducción". En Actas de Expolingua Habana 92. La Habana, Academia de Ciencias de Cuba, pp. 446-456
Academia de Ciencias de Cuba
Published Cuba by Academia de Ciencias de Cuba in 1992 .
About the Book
[...] Para tratar la traducción de la literatura científica y técnica (http://openlibrary.org/b/OL22662039M/%22La-traducci%C3%B3n-de-la-literatura-cient%C3%ADfica-y-t%C3%A9cnica-I%22.-En-Santiago%2C-revista-de-la-Universidad-de-Oriente%2C-Ministerio-de-Educaci%C3%B3n-Superior-de-Cuba%2C-No.-64%2C-pp.-43-72 ;http://openlibrary.org/b/OL22662041M/%22La-traducci%C3%B3n-de-la-literatura-cient%C3%ADfica-y-t%C3%A9cnica-II%22.-En-Santiago%2C-revista-de-la-Universidad-de-Oriente%2C-Ministerio-de-Educaci%C3%B3n-Superior-de-Cuba%2C-No.-65%2C-pp.-35-61 ) tenemos que considerar las particularidades de la literatura científica y técnica [...]
Literatura artística, literatura periodística y literatura científica y técnica. Reflexiones para su traducción". En Actas de Expolingua Habana 92. La Habana, Academia de Ciencias de Cuba, pp. 446-456
Academia de Ciencias de Cuba
Published Cubaby Academia de Ciencias de Cuba in 1992 .
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[...] Para tratar la traducción de la literatura científica y técnica ( http://openlibrary.org/b/OL22662039M/%22La-traducci%C3%B3n-de-la-literatura-cient%C3%ADfica-y-t%C3%A9cnica-I%22.-En-Santiago%2C-revista-de-la-Universidad-de-Oriente%2C-Ministerio-de-Educaci%C3%B3n-Superior-de-Cuba%2C-No.-64%2C-pp.-43-72 ;http://openlibrary.org/b/OL22662041M/%22La-traducci%C3%B3n-de-la-literatura-cient%C3%ADfica-y-t%C3%A9cnica-II%22.-En-Santiago%2C-revista-de-la-Universidad-de-Oriente%2C-Ministerio-de-Educaci%C3%B3n-Superior-de-Cuba%2C-No.-65%2C-pp.-35-61 ) tenemos que considerar las particularidades de la literatura científica y técnica [...]

[...] Por comunicación, texto o material científico y técnico consideramos todo aquello que seagrupa bajo títulos tales como monografías, artículo científico, informe técnico, memoria científica, estudio recapitulativo, patente, obra científica, manual de estudio y otros nombres con los que se intenta integrar el amplio conjunto de escritos producidos por los hombres de ciencia. De todo este inmenso grupo debemos destacar la célula básica de la información científica y técnica. Nos referimosal artículo científico ( http://openlibrary.org/b/OL22662043M/%22Terminolog%C3%ADa.-Algunas-reflexiones-en-torno-al-t%C3%A9rmino-cient%C3%ADfico-y-t%C3%A9cnico%22.-En-Santiago%2C-revista-de-la-Universidad-de-Oriente%2C-Ministerio-de-Educaci%C3%B3n-Superior%2C-No.-72%2C-pp.-21-29 ) que aparece en las revistas especializadas, en vista de que es a través de éste que se comunican los avances de laciencia en tiempo récord y con suficientes detalles.

Pero, tal y como ocurre con la literatura artística, no todos los escritos científicos versan sobre el mismo tema, sobre una misma etapa de un procedimiento o una investigación, ni emplean la misma terminología. La función del pensamiento científico es la de hacer comprender el mundo a través de la asimilación lógica, por la vía de latransformación de los hechos del conocimiento en categorías semánticas –lógicas–, y los conceptos que contienen matices expresivos y rasgos emocionales, correspondiente-mente con la función del pensamiento artístico, tienen la función de reflejar el mundo circundante a través de la asimilación de estructuras particulares –artísticas–. Es por eso que con estas dos formas de pensar se relacionan dos formaso medios de expresión, y que con frecuencia también se hable de un estilo científico y técnico, por contraposición al estilo literario artístico o al estilo periodístico.

El lenguaje de la ciencia se caracteriza por una supuesta fijación de la forma escrita, por la ausencia de fijación territorial y por la relativamente reducida esfera de difusión en la sociedad, cuestión que no ocurre –o no...