Arteterapia

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UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARTE ESCUELA DE POSTGRADO

“Arte Terapia y adolescentes: promoviendo la expresión emocional de los conflictos con la autoridad”

Alumna: Nancy Moreno Araya Profesora Guía: Pamela Reyes Herrera
Santiago de Chile, 2007

UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARTE ESCUELA DE POSTGRADO

Proyecto final para optar al Curso Especialización en Terapias de Arte,Mención Arte Terapia

“Arte Terapia y adolescentes: promoviendo la expresión emocional de los conflictos con la autoridad”

Alumna: Nancy Moreno Araya Títulos Previos :Diseñadora Gráfica Universidad de Chile Licenciatura en Educación Universidad de Talca Profesora Guía: Ps. Pamela Reyes Herrera Master en Arte-Terapia U. De Barcelona Coordinadora Programa de especialización en Terapias de Arte:mención Arte-Terapia U. De Chile

Santiago de Chile, 2007

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“Dedico esta monografía a todos aquellos que de una u otra manera me acompañaron en esta nueva etapa de mi vida”

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INDICE DE CONTENIDOS

1: INTRODUCCIÓN 2: MARCO TEÓRICO Tema I ADOLESCENCIA I.1 Definiciones y Tareas del Desarrollo I.2 Teorías de la Adolescencia I.3 Problemas de Salud Mental que afectan al adolescente I.3.1Trastornos Emocionales I.3.2 Depresión y Adolescencia Tema II ARTE TERAPIA UN LENGUAJE SIN PALABRAS II. 1 Arte Terapia II. 2 Definiciones de Arte Terapia II. 3 Arte Terapia en la Historia II. 4 Arte Terapia en Chile II. 5 Niveles de Intervención en Arte Terapia II. 6 Tipos de Enfoque en una Sesión de Arte Terapia II. 7 Etapas del Proceso Arte Terapéutico II. 8 Fases de una Sesión de Arte Terapia II. 9Setting o Espacio Físico en Arte Terapia II.10 Materiales y Técnicas Utilizadas en Arte Terapia II.11 El Arte Terapia en la adolescencia II.12 Experiencias de Terapias de Arte con Adolescentes Tema III EL JUEGO III.1 El Juego III.1.2 Arte terapia y Juego Tema IV ANTECEDENTES DEL CASO IV.1 Descripción General del Centro de Prácticas IV.2 Motivo de consulta y derivación a Arte-terapia IV.3Anamnesis IV.3.1 Antecedentes del Grupo Familiar IV.3.2 Antecedentes Mórbidos de M IV.4 Genograma

5 7 7 10 12 12 15 16 16 17 19 20 21 22 23 23 24 24 25 26 28 28 30 31 31 31 32 32 33 35

Tema V DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROCESO TERAPÉUTICO 35 V.1 Objetivos de la Intervención 35 V.2 Setting o Espacio de Trabajo en Arte Terapia 36 V.3 Encuadre 37 V.4 Materiales y Técnicas Utilizadas 37 V.5 Análisis delProceso Terapéutico 38

3

V.5.1 Fase Inicial V.5.2 Fase Intermedia V.5.3 Fase Final 3: CONCLUSIÓN 4: BIBLIOGRAFÍA 5: ANEXOS 5.1 Registro de todas las Sesiones

38 43 46 48 50 52 52

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1:

INTRODUCCIÓN

La monografía que aquí se presenta, se basa en la práctica individual, exigida por la Universidad de Chile para optar al titulo de Especialización en Terapias de Arte, MenciónArte Terapia, realizado en el Centro Psicoterapéutico Atheln de la ciudad de Talca, lugar donde se atienden a niños, adolescentes y adultos que presentan problemas de salud mental. En ella se da a conocer el caso de un adolescente de 15 años, que presenta al momento de ingresar problemas de desánimo, desmotivación y apatía por sus actividades escolares. Se determina tomar el caso e intervenirlo desdeel Arte Terapia por considerar que este tipo de disciplina, puede entregar herramientas que faciliten al adolescente expresar sus emociones, sin necesidad del lenguaje, debido a que, aún sin tener problemas asociados al habla, se le dificulta expresarse a través de ésta. Cabe también señalar que en este estudio, se revisara la eficacia que puede tener el uso del Arte Terapia en los problemas queen el adolescente se observan. Para recopilar mayor información que nos permita dar cuenta de la problemática en cuestión, se revisan como primer tema, algunas teorías que hablan de la adolescencia, las tareas del desarrollo y los trastornos afectivos vividos en esta etapa. En el segundo tema, se da a conocer lo que es el Arte Terapia, donde se presenta una definición de esta, una breve reseña...
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