Arti 41
¿Qué aspectos con relación a laevaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas?
SITUACIÓN 1:
Es una evaluación cerrada
Propicia un condicionamiento y ambiente tenso
Impone una disciplinanegativamente
No permite intercambiar ideas y opiniones
Sigue un esquema tradicional
No permite estimular el trabajo en el aula
No considera los valoresSITUACIÓN 2:
Analizan el texto tratando de interpretar sin lograr una profundidad, aunque impone límites al cierre de la actividad.
Es un modelo cerrado pero inducido y aparenta seruna evaluación abierta.
SITUACIÓN 3:
Es un modelo de evaluación abierta.
El maestro observó y consideró otras vertientes.
Es imperante que permita reflexionar sobresus errores y aprender de ellos.
Falta cerrar la actividad.
¿En que sentido cada una de las prácticas descritas permiten:
a) Estimular el trabajo en el aula
SITUACIÓN 1:No existe, es un condicionamiento propio de la educación tradicional y coercitiva.
SITUACIÓN 2:
Estimula el trabajo en el aula ya que al conocer y sondear el saber identificadonde es necesario reforzar y obtener las respuestas, al tratar de indagar, analizar e interactuar con el texto, aunque se centra al criterio exclusivo del aplicador no habiendo oportunidad decrecimiento del alumno.
SITUACIÓN 3:
Es una experiencia vivencial.
El alumno construye lo que aprende pero ante el grupo existe intimidación y no se logra por completo elproceso. Quedó solo en el intento.
No se aprovecha del todo la situación de Ensayo-error para el proceso de aprendizaje significativo.
b) aprender de los errores
SITUACIÓN 1:...
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