Articulo tercero

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El articulo tercero y la critica
Nunca consideres el estudio
como una obligación,
sino como una oportunidadpara penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber.

Albert Einstein (1879-1955)Científico alemán

El estado mexicano tiene como obligación dar educación gratuita laica y obligatoria según los términos de la constitución; el articulo tercero constitucional abarca un tema muy importante para toda nación o por lo menos debería de ser, este es el tema de la educación asta ley, que ha sido manoseada, violada, que defiende algo muy importante,desde su creación y no dudo que esta siga siendo objeto de debate, y uno muy importante, si bien nosotros los mexicanos tenemos una de las mejores constituciones políticas, ¿Por qué no tenemos esa justicia?, la respuesta es demasiado clara y esta es la corrupción, ya que desde la modificación en 1910 donde promulgaros que la educación primaria debía de ser obligatoria, hay que recordar que en estemismo momento se reabrió la Universidad Nacional gracias a Justo Sierra aun en este tiempo no se habían hecho modificaciones a la constitución tal parece, como decía Luis Gonzales en el libro el “liberalismo triunfante” (1975) escribe que a principios del siglo XX en México “la educación oficial fue francamente burguesa, a la medida y aun mas alta […] la cultura superior fue aun mas burguesa “esto solo nos demuestra que aun cuando se le hubiesen hecho modificaciones a la constitución en 1910 que solo tenia como objetivos como erradicar , la miseria , la pobreza, la marginación, la indiferencia y la lucha de clases.
Haciendo obligatoria la primaria y tomando en cuenta que no muchos enseñaban ni enseñan bien solo se llego a poder hacer que se erradicara el no saber leer ni escribir, peronunca la ignorancia ya que tampoco había ese interés de la gente en poder obtener mas, además de que pocos, muy pocos podían ingresar a la secundaria considerando que había, o ala preparatoria y mas difícil aun poder ingresar a la universidad.
Hoy en día nos vemos sumidos en una gran determinante, “calidad en la educación” ya que independientemente que en la constitución tengamos reformas al elarticulo tercero esto no garantiza una buena educación o calidad en esta ya que cifras señalan que los alumnos mexicanos tienen dificultad para hacer operaciones matemáticas elementales, según la OCDE, además de que la mayor parte de la educación es en si autoritaria.
Y cabe poder hacer esta cuestión ¿la memorización a donde lleva? Pues esta solo lleva a olvidar y en cambio el argumento a ser mascritico, esta innovación se ve reflejada en una programa actualmente llamado RIEMS o competencias genéricas, pero existen otros problemas que aquí solo voy a generalizar, hoy nos vemos en el gran problema del que no hay tiempo en los programas de poder argumentar, o hacer la critica, debido a la gran cantidad de de información que se presenta ante el alumno.
Es difícil pensar que en México setienen pocos días de actividades escolares que a diferencia de otros países es muy poco tiempo, además que tener gran cantidad de alumnos hay menor calidad en la educación y al contrario de esto es mayor la calidad de esta.
En estos términos estamos faltando y violando la ley tercera constitucional , aun con esto ha habido muchos presidentes que han querido cambiar este sistema y mejorarlo...
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