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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS DEL EXAMEN DE
ADMISIÓN ORDINARIO y el de la PRUEBA DE APTITUD
VOCACIONAL
I.

APTITUD ACADÉMICA

A.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1.

Análisis de figuras
Serie de figuras, analogías de figuras, distribución de figuras en filas y columnas, figuras
discordantes.
Análisis de Sólidos: Vistas, despliegues, composición.
Conteode figuras geométricas. Conteo de Rutas. Conteo de Cubos.

2.

Razonamiento lógico
Lógica proposicional: conectivos y tablas de verdad. La inferencia: implicaciones y
equivalencias. Lógica de clases: cuantificadores. Juegos lógicos: ordenamientos espaciales,
temporales y de información, parentescos y certezas.

3.

Sucesiones y distribuciones numéricas
Sucesiones numéricas. Ley deformación de una sucesión. Sucesiones notables: la sucesión
de números naturales y sus potencias, la sucesión de números primos, Fibonacci. Sucesiones
alfanuméricas. Distribuciones numéricas: distribución en filas, columnas, circulares y otras
formas.

4.

Suficiencia de datos
Problemas que constan de un enunciado y de dos datos. Análisis de la suficiencia de los datos
en la solución delproblema.

5.

Razonamiento numérico
Problemas sobre las cuatro operaciones. Criptoaritmética. Planteo y solución de ecuaciones e
inecuaciones. Razones y proporciones. Regla de tres: Simple y compuesta. Fracciones.
Porcentajes. Conjuntos. Combinatoria y probabilidades. Áreas y perímetros de figuras
geométricas.

6.

Operadores
Operador matemático: definición y notación simbólica.Operadores definidos por tablas.
Operaciones con elementos neutro. Elemento inverso.

7.

Tablas y gráficos estadísticos
Interpretación de gráficos estadísticos. Pictogramas. Gráficos circulares. Gráfico de barras.
Tabla de frecuencias. Polígono de frecuencias. Histograma.

B.

RAZONAMIENTO VERBAL

1.

Analogías
Estas preguntas solicitan que, a partir de una relación base entre términos,se halle entre las
opciones una relación equivalente.

2.

Definiciones
Estas preguntas demandan establecer la definición de un término. Una definición es el
enunciado que explica, con claridad y exactitud, los elementos genéricos y específicos de una
palabra. Generalmente, estas preguntas indagan por el término definido o interrogan acerca de
la mejor definición del término.

1

3.Precisión léxica
Estas preguntas requieren la elección del término más preciso en un determinado contexto.

4.

Conectores lógicos
Estas preguntas solicitan el conector o conectores que completan, de forma lógica, el
enunciado. Un conector es la palabra o expresión que enlaza coherentemente dos o más
elementos de un enunciado.

5.

Información prescindible
Estas preguntas solicitanque se señale la información innecesaria en el párrafo o texto, ya sea
porque es reiterativa o no pertinente.

6.

Coherencia global
Estas preguntas exigen la organización de las ideas acerca de un determinado tema. Se debe
señalar la opción que contenga el orden que asegura dicha organización.

7.

Inclusión de enunciado
Estas preguntas requieren el enunciado que, al integrarse en elconjunto, completan a este de
forma coherente y lógica.

8.

Cohesión textual
Estas preguntas demandan la ubicación de la secuencia de cohesión textual de un enunciado
(párrafo o texto). La cohesión textual está integrada por el conjunto de elementos gramaticales,
referenciales y conectivos que dotan de sentido lógico al enunciado.

9.

Comprensión de lectura
Estas preguntas indaganacerca de la comprensión de ideas obtenida con la lectura de un
texto. Las preguntas pueden ser de varias clases.
a) Preguntas por tema o idea principal
Interrogan acerca de la idea que organiza el sentido global del texto.
b) Preguntas por significado contextual
Indagan sobre la acepción específica de un término o expresión.
c) Preguntas por información discordante
Permiten establecer...
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