Asasas

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  • Publicado : 10 de febrero de 2010
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1-.Problematizacion.
Reconozca necesidades de formación para empezar su proceso de aprendizaje
2.-adquisicion y organización del conocimiento
Punto de enlace con lo ya sabido para seguir formandoalgo, basado en organización basada en esquemas.
Incluye operaciones cognivitas conectando lo viejo con lo nuevo proviendo información no explicita
Construyendo significados, organizándolos yguardándolos

Involucrar a los estudiantes para unir lo viejo con lo nuevo
Lluvia de ideas para percibir que sabe del tema y lo que le falta
Imaginación creativa para desarrollar soluciones
Preguntarsobre el tema para el
Piensa y busca para obtener propias experiencias
LECTURAS utiles para adquisición de conocimientos
ANTES DE LEER: identifican, formulan preguntas, hacen predicciones
Durantela lectura: utiliza la imaginación generando imágenes, organiza ideas y conceptos y se antepone a los resultados y reflexiona al final de la misma
Después de la lectura: hace resumen de la misma yreflexiona sobre la utilidad de la misma
Para hacer resumen: discriminar información para obtener ideas principales con un solo término, sintetizar información.
Distinguir la información yorganizarlos y relacionarlos con diferentes aspectos
Tipos de información:
Hechos
Secuencias temporales: cronología de los hechos
Redes causales: eventos que te producen un efecto
Problema y soluciones.Señalar problemas y mencionar soluciones
Episodios.-contiene todo lo anterior
Generalizaciones.- oración para obtener un ejemplo
Principios-reglas generales para implicar en un contenido y obteneruna causa y/o efecto
LAS HABILIDADES QUE INTERVIENEN EN LA ADQUISICION Y ORGANIZACIÓN SON:
OBSERVACION: proceso de identificación permanente del sujeto con su ambiente diariamente usando sussentidos
Directa- Observación personal en el momento
Indirecta.- Mediante lecturas de periódico revistas etc
Paso a seguir.- definir tipo de observación directa o indirecta, características del objeto...
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