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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


S I L A B O



I.- DATOS ESPECIFICOS:
1.1. ASIGNATURA : FOLKLORE III
1.2. ESCUELA PROFESIONAL : EDUCACIÓN FÍSICA
1.3. AREA CURRICULAR : AREA PROFESIONAL ESPECIALIZADA
1.4. CÓDIGO : HF - 502
1.5. TIPO : OBLIGATORIO1.6. NÚMERO DE HORAS : 04 PRACTICA
1.7. CREDITO : 02
1.8. REQUISITO : FOLKLORE II
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : I – 2009
1.10 NIVEL Y CICLO : V - IX
1.11 DURACIÓN DEL SEMESTRE : 17 SEMANAS
1.12 PROFESORA RESPONSABLE : Lic. DAVEIBA LOPEZ MORI

II.- SUMILLA:
Comprende conocimiento técnico y práctico de la danza folclórica de la costa y coreografía.


III.-JUSTIFICACIÓN:
El mundo globalizado, manifiesta una compleja fuente de arte lo cual nos hace  participes de la cultura milenaria del folklore, frente a ello debemos  desenvolver el arte como expresión cultural que requiera y deba de recuperar y afirmar  nuestras costumbres por medio de la difusión de danzas.
La juventud universitaria, emprendedora y activa, tienen la responsabilidad  de hacerposible la difusión de folklore del peruano, en todo el Perú, magnificando su contenido y necesidad de plasmar el arte en diferentes regiones que integramos a través del trabajo en equipo
En este semestre corresponde aprender y practicar la enseñanza del folklore costeño proporcionándoles conocimientos científicos y técnicos para una adecuada utilización de los movimientos rítmicos de acuerdoa las potencialidades e intereses de los educandos.


IV.- OBJETIVO GENERAL:
- Reconoce y valora las danzas y costumbres costeñas, expresando sentimientos y pensamientos a través de manifestaciones artísticas corporales, utilizando los diferentes métodos de enseñanza – aprendizaje
- Adquirir la coordinación rítmico, musical y corporal tomando conciencia y valorando laimportancia de preservar la salud física, mental y social


V.- PROGRAMA:
5.1. I UNIDAD: CONCEPCIONES GENERALES
Objetivo específico:
- Investigar y analizar las referencias históricas del folklore costeño.
- Formular un concepto preciso del folklore teniendo en cuenta la información dada en clase y bibliografía correspondiente
- Aplicala importancia, características y manifestaciones de nuestro folklore peruano.
Contenidos:
← Reseña histórica de la marinera norteña, limeña, festejo, la polka y el vals criollo
← Importancia del folklore peruano
← Características del folklore
← Beneficios del folklore en la Educación Física
Actividades:
✓Trabajos grupales
✓ Análisis y programación
✓ Resumen y exposiciones
✓ Clasificación de los beneficios
✓ Discusiones controversial y plenaria
Evaluación:
|INDICADORES |PROCEDIMIENTO |
|Expone correctamente el trabajo asignado|Observación |
|Asume con seguridad y dominio el debate |Exposición |
|Acepta con tolerancia y positivismo las críticas dadas |Prueba escrita |
|Demuestran lo aprendido | |


DURACIÓN: 3 SEMANAS5.2. II UNIDAD: LAS MARINERAS EN EL PERÚ
Objetivo específico:
Aplica técnicas metodológicas para la enseñanza - aprendizaje de la danza trujillana
Contenidos:
← Marinera Norteña
▪ Identificación de su cuerpo mediante el movimiento
▪ Reconoce el ritmo de la música folklórica de la provincia
▪ Reconoce...