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Páginas: 3 (669 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2013
HISTORIA VIVA. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
http://www.educarchile.cl/personas/Historicismo
HISTORIA GEOLÓGICA DE LA TIERRA
Estrategia de enseñanza
Apoyo para unidad acción geológica
Curso:NM1
Estrategias postinstruccionales
Estrategias para organizar la información nueva a aprender
Tipo de procedimiento: Cuadro comparativo (sinóptico) de tres cuerpos
Era
Período
¿Qué ocurrió?Primaria
o Paleozoico
Cámbrico
Ordovícico
Silúrico
Devónico
Carbonífero
Pérmico
Al comienzo de esta era, las tierras emergidas forman un supercontinente llamado Pangea 1, en el Cámbrico seforman los continentes y cordilleras. Aparecen los invertebrados y algunos vertebrados: peces, anfibios y primeros reptiles. Al final de la era se vuelven a unir los continentes formando Pangea 2.Secundaria
o Mesozoico
Triásico
Jurásico
Cretácico
Pangea 2 sufre a lo largo de esta era fragmentación y separación de las distintas placas. Aparecen los dinosaurios y las primeras plantas con flor. Yotros vertebrados más.
Terciaria o Cenozoico (Sistema Terciario y Sistema Cuaternario)
Cuaternario Holoceno
Pleistoceno
Plioceno
Oligoceno
Terciario Mioceno
Eoceno
Paleoceno
Continúandispersándose los continentes y se forma el Himalaya entre otras cadenas montañosas. Dominan los mamíferos y se produce la evolución del caballo. Aparecen los foraminíferos. Aparecen los glaciares de laAntártida y se empiezan a establecer las zonas climáticas actuales.
LAS ESTACIONES
Estrategia de enseñanza
Apoyo para unidad: Clima
Curso: NM1
Estrategias postinstruccionales
Estrategias paraorganizar la información nueva a aprender
Tipo de procedimiento: Cuadro comparativo (sinóptico) de tres cuerpos
El movimiento de rotación de la Tierra parecería de poca trascendencia si no fuera, comoen realidad es, la verdadera causa de las llamadas estaciones, a las cuales se debe un aspecto tan diverso del paisaje terrestre en invierno y en pleno verano. Desde nuestra infancia sabemos...
http://www.educarchile.cl/personas/Historicismo
HISTORIA GEOLÓGICA DE LA TIERRA
Estrategia de enseñanza
Apoyo para unidad acción geológica
Curso:NM1
Estrategias postinstruccionales
Estrategias para organizar la información nueva a aprender
Tipo de procedimiento: Cuadro comparativo (sinóptico) de tres cuerpos
Era
Período
¿Qué ocurrió?Primaria
o Paleozoico
Cámbrico
Ordovícico
Silúrico
Devónico
Carbonífero
Pérmico
Al comienzo de esta era, las tierras emergidas forman un supercontinente llamado Pangea 1, en el Cámbrico seforman los continentes y cordilleras. Aparecen los invertebrados y algunos vertebrados: peces, anfibios y primeros reptiles. Al final de la era se vuelven a unir los continentes formando Pangea 2.Secundaria
o Mesozoico
Triásico
Jurásico
Cretácico
Pangea 2 sufre a lo largo de esta era fragmentación y separación de las distintas placas. Aparecen los dinosaurios y las primeras plantas con flor. Yotros vertebrados más.
Terciaria o Cenozoico (Sistema Terciario y Sistema Cuaternario)
Cuaternario Holoceno
Pleistoceno
Plioceno
Oligoceno
Terciario Mioceno
Eoceno
Paleoceno
Continúandispersándose los continentes y se forma el Himalaya entre otras cadenas montañosas. Dominan los mamíferos y se produce la evolución del caballo. Aparecen los foraminíferos. Aparecen los glaciares de laAntártida y se empiezan a establecer las zonas climáticas actuales.
LAS ESTACIONES
Estrategia de enseñanza
Apoyo para unidad: Clima
Curso: NM1
Estrategias postinstruccionales
Estrategias paraorganizar la información nueva a aprender
Tipo de procedimiento: Cuadro comparativo (sinóptico) de tres cuerpos
El movimiento de rotación de la Tierra parecería de poca trascendencia si no fuera, comoen realidad es, la verdadera causa de las llamadas estaciones, a las cuales se debe un aspecto tan diverso del paisaje terrestre en invierno y en pleno verano. Desde nuestra infancia sabemos...
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