ASEO

 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº …..
I-DATOS INFORMATIVOS
1 Institución educativa: 15450 Antonio y Marcos Cavanis.

2 Lugar : Cieneguillo Sur

3 Edad : 5 años
1.4. Sección : “TERNURA”
1.5 fecha : 12/08/15
1.6. Docente : CHABELY ROJAS VILELAII-nombre de la sesión de aprendizaje: “DIENTES SANOS SONRISA FELIZ”

III-Aprendizajes esperados:

ÁREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

Instrumentos evaluación /materiales y recursos


DESARROLLO
PERSONAL SOCIAL Y EMOCIONAL
PRACTICA ACTIVIDADES FÍSICAS Y HÁBITOS SALUDABLES
ADQUIERE HÁBITOSALIMENTICIOS SALUDABLES Y CUIDA SU CUERPO. APLICA SUS CONOCIMIENTOS Y EL USO DE LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL (CEPILLADO DE DIENTES, PARA EL CUIDADO DE ELLOS.

FICHA
DE
OBSERVACIÓN


ISOPOS, CORTA UÑAS, JABÓN, ENTRE OTROS.

PRACTICA ACTIVIDADES FÍSICAS Y HÁBITOS SALUDABLES.
ADQUIERE HÁBITOS ALIMENTICIOS SALUDABLES Y CUIDA SU CUERPO. APLICA SUSCONOCIMIENTOS Y EL USO DE LA TECNOLOGÍAS PARA MEJORARA SU CALIDAD DE VIDAD


PARTICIPA EN EL LAVADO DE DIENTES EN EL AULA

DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

AUTONOMÍA
TOMA DECISIONES Y REALIZA ACTIVIDADES CON INDEPENDENCIA Y SEGURIDAD SEGÚN SUS DESEOS, NECESIDADES E INTERESES.
EXPRESA SU OPINIÓN SOBRE LAS DIFERENTES MANERAS QUE DEBEMOS UTILIZAR EL CEPILLO PARA EL LAVADO DE NUESTROS DIENTES.III-SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS


ESTRATEGIAS

TIEMPO
JUEGO TRABAJO
PLANIFICACIÓN: Se les preguntará a los niños ¿qué sector desean elegir? Y ¿por qué? Invitándolos a ir al sector elegido.
ORGANIZACIÓN: Se les preguntará a los niños ¿A qué están jugando? ¿Qué materiales están usando? ¿Con quienes van a jugar.
ORDEN: Los niños y niñas en forma ordenada guardan el material.
SOCIALIZACIÓN: Cada niño yniñas trabajan en equipo haciendo uso de materiales.
REPRESENTACIÓN: Los niños y niñas a través de un dibujo que es lo que más le ha gustado en su juego libre.


45 min
RUTINAS DE INGRESO.
Se realiza con la participación democrática de niños y niñas utilizando los carteles, calendario, asistencia, responsabilidades, normas de convivencia, noticia del día.


15 min
RUTINAS ASEO Y REFRIGERIOSe les invita a los niños y niñas a realizar su aseo: lavado de manos, uso de agua y jabón.
Oran y bendicen los alimentos, practica de hábitos alimenticios, uso de los basureros.
-Canción.
-hábitos de aseo.
-hábitos de alimentación.

30min
JUEGO LIBRE

JUEGO LIBRE
30min
EVALUACIÓN
FORMATIVA: Se aplica la ficha de observación mientras trabajan los niños.
Sumativa: Evaluación de resultados coninstrumentos.
25min
TALLERES
SE realizará el taller……………………..
Tomando en cuentas lo siguiente:

…………………………………………………………………………

45min

RUTINAS /SALIDA
Los niños y niñas con ayuda de la docente se reúnen en asamblea, recordamos y dialogamos lo que aprendimos hoy.
Se realiza la despedida.
5min

SECUENCIA DE LA SESIÓN
ESTRATEGIAS
TIEMPO






INICIO
MOTIVACIÓN: La docente les entona la canción “con elcepillo”.
Con mi cepillo cepillo pillo, cepillo, con mi cepillo, cepillo yo
Con mi kolinos, kolinos, kolinos, con mi kolinos me lavo yo…














60 minutos


SABERES PREVIOS: ¿les gustó la canción?, ¿con qué nos lavamos los dientes?, ¿qué necesitamos para lavarnos nuestros dientes?, ¿por qué debemos utilizar crema dental? ¿Cuántas veces al día debemos lavarnos los dientes?, ¿les gustaríaconocer por qué debemos lavarnos los dientes?
CONFLICTO COGNITIVO: dialogan sobre la importancia que es el lavado de dientes.
PROPÓSITO: que los niños y niñas participen en el lavado de dientes en el aula.



DESARROLLO/GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO.

CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE la docente invita a los a observar un video donde se redactará acerca del cuidado de nuestros dientes.
Luego de ver el...