Ases

Páginas: 77 (19209 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2012
La construcción
de articulaciones
y redes en
Fundación SES

APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
SES
SES

(Documento transversal sobre participación
en redes y asociaciones de Fundación SES)

Lic Cecilia López Chapato

Avda. de Mayo 1156 Piso 2
C1085ABO
Ciudad de Buenos Aires
República Argentina
Tel/Fax:
(5411)4381-4225/3842
info@fundses.org.ar
www.fundses.org.ar

Marzo 2007

SUSTENTABILIDAD



EDUCACIÓN•

SOLIDARIDAD

1

Índice
Introducción……………………………………………………………………………………………… 3
Objetivos y participantes de la
reflexión…………………………………………………………………………………………………….. 4
Actores y países involucrados…………………………………………………………………... 5
Origen de los espacios de articulación y/o redes …………………………………....6
Acciones y materiales que favorecen a la red……………………………………….….. 9
Criterios de construcción dered…………………………………………………………….…….9
Normas fundamentales……………………………………………………………………………….11
Financiamiento: Aportes externos………………………………………………………………13
Aportes de los integrantes de la articulación……………………………………………..15
Dificultades…………………………………………………………………………………………………..15
Aprendizajes…………………………………………………………………………………………………19
Hacia un modelo de redes ………………………………………………………………………….25
Anexo fichas de información sobre experiencia
de articulación…………………………………………………………………………………………….31

SUSTENTABILIDAD



EDUCACIÓN



SOLIDARIDAD

2

REDES Y ARTICULACIONES SES
Documento transversal sobre participación en redes y asociaciones de
Fundación SES

La participación activa y comprometida de Fundación SES en un número
significativo de Redes y Articulaciones nos ha permitido, no sólo
fortalecernos como institución sino también aprender mucho de la misma.
Luego de varios años de“caminada”, hemos creído importante desarrollar
esta sistematización y reflexión acerca de este aprendizaje institucional.
Este documento comenzó con una reflexión de cada uno de los que
participaban en los distintos espacios, que se concretó en la segunda mitad
del 2005.
En una segunda etapa, se reunió toda esa información, se la procesó y se
realizó un trabajo de reflexión y abstracción deaprendizajes comunes
surgidos desde las distintas experiencias.
El resultado es este material que entendemos puede aportar elementos
interesantes a todos aquellos que estén interesados en la temática y
también participen activamente en las distintas redes sociales.
Quiero agradecer y felicitar especialmente a Cecilia López Chapato que ha
realizado un trabajo excelente para reunir y ordenar todosestos
aprendizajes construidos colectivamente.
También agradecer a nuestros donantes y colaboradores “Aliados por los
jóvenes” que lo hacen posible.
Finalmente, dedicar este trabajo a todos nuestros compañeros y
compañeras de las redes sociales que, de una u otra manera, también han
participado en esta construcción.
Alberto César Croce
Director Ejectutivo
Fundación SES

SUSTENTABILIDAD



EDUCACIÓN•

SOLIDARIDAD

3

Introducción
En este documento nos hemos propuesto reunir la información de las instancias
de articulación y/o redes en las que Fundación SES participa con miras a recoger
los aprendizajes que de la participación en estas instancias se desprenden.
A partir de este trabajo también nos propusimos alcanzar a esbozar un modelo
y/o tipología de redes posibles, ya que consideramos muyoportuno poder tener
una tipología al momento de pensar la problemática y/o de involucrarse en
espacios de articulación.
La labor realizada es continuación del trabajo iniciado por el equipo SES en 2005,
por lo cual aquí se encontrarán

espacios de articulación vigentes así como

algunos que hoy ya no están en funcionamiento pero que han dejado grandes
aprendizajes en la trayectoria de nuestraorganización.
Es importante destacar que este documento pretende servir a los fines prácticos
de las organizaciones sociales que deseen involucrarse en la temática de Redes,
por lo cual intentaremos alcanzar algunas recomendaciones.
Por último, la metodología utilizada para este documento se basó en la
elaboración, y llenado de una ficha de...
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