Asimétrica Funcional

Aportaciones en el estudio de la asimetría
funcional

Esperanza BAUSELA HERRERAS
Universidad de León
E-mail: dfcebh@unileon.es

RESUMEN
Diversos teóricos han analizado y estudiado las dicotomías cerebrales. Benedet (1986) considera que la asimetría funcional hemisférica no se conceptualiza en términos dicotómicos sino en términos de grados. Ya
que no se trata de un hemisferiotodopoderoso frente a un hemisferio mudo, ni siquiera de un hemisferio
dominante y otro subsidiario. Hoy se sabe que cada hemisferio tiene posibilidades múltiples y la cuestión se
plantea en términos de su mayor o menor aptitud para llevar a cada tal o cual modo de procesamiento de la
información. Es en este aspecto en el que tratamos de profundizar en este artículo.
Palabras Clave: Dicotomíascerebrales, asimetría funcional, especialización hemisférica y escucha dicótica.

ABSTRACT:
Several theoretical have analysed and studied the dichotomy cerebral. Benedet (1986) considers that the
functional asymmetry is not conceptualized in terms dichotomy but if in terms of degrees. There isn't a dominant hemisphere in front of a silent hemisphere. Today, it is known that each hemisphere has multiplepossibilities and the question is if there are aptitudes to take to processing information differences for every hemisphere. It is this aspect in which we tare going to study in depth.
Words Key: Dichotomy cerebral, asymmetry functional, specialization hemisphere and dichotomy scout.
SUMARIO: 1. ¿Dicotomía verbal versus no verbal? 2. Dicotomías cerebrales. 3. Argumentos que apoyan laespecialización funcional. 4. Conclusiones. 5. Referencias Bibliográficas.

1. ¿DICOTOMÍA VERBAL VERSUS NO VERBAL?
No hay propiamente una dicotomía verbal no - verbal en la especialización
hemisférica, sino más bien un continum en la mayor implicación del hemisferio
izquierdo en el lenguaje y del derecho en tareas visoespaciales (no verbales) (Manga
y Fournier, 1997). Los pocos estudios existentessobre la recuperación de funciones
visoespaciales después de haber ocurrido algún daño cerebral en la infancia, tienden

Revista Complutense de Educación
Vol. 16 Núm. 2 (2005) 571 - 577

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ISSN 1130-2496

Esperanza Bausela Herreras

Aportaciones en el estudio de la asimetría funcional

a confirmar que la superioridad del hemisferio derecho en el procesamiento de informaciónvisoespacial está presente en todas las edades del desarrollo postnatal, ya
que el daño unilateral del hemisferio derecho se traduce en mayor deterioro de las
capacidades visoespaciales (Young, 1983).
Bogen (1969) ayudó a cambiar el foco de atención de la especialización cerebral
de verbal, no verbal a analítico / secuencial - holístico / gestáltico (Springer y
Deutsch, 1981). Los estudios depacientes con daño cerebral cuya lesión se ubica en
un hemisferio junto con el estudio de pacientes con disociación cerebral (individuos
a los que se les ha dividido el cuerpo calloso para el tratamiento de una epilepsia
grave) son evidencias de la disociación de los estilos cognitivos en los dos hemisferios, así Levy y Sperry (1968) percibieron que cada hemisferio parecía procesar la
información dediferente modo. De acuerdo con Gordon (1983) una visión de los
resultados de estos estudios revela la tendencia que coincide con la dicotomía entre
los procesamientos secuenciales, seriales y el procesamiento dependiente del tiempo (hemisferio izquierdo) y por otro lado el procesamiento holístico, unitario y el
independiente del tiempo (hemisferio derecho). Cohen (1973) y Klatzky y Atkinson(1971), proporcionan una evidencia razonable de que el análisis de las diferencias de
los hemisferios en términos de estímulo verbal y no verbal es inadecuado.
Lo que parece ser más importante que la naturaleza del estímulo es aquello que
el sujeto hace con el estímulo (Springer y Deutsch, 1981, p. 73). Estos autores indican también que los estudios en individuos con disociación cerebral y daño...