ASPECTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN INICIAL (PREESCOLAR:
Introducción
La Declaración de Educación para Todos suscrita en 1990 en Jomtiem, Tailandia,afirma que los aprendizajes empiezan con el nacimiento; por ello es fundamental que todos los niños y niñas reciban desde los primeros años una atención apropiada enprotección, nutrición, salud y educación, como base para propiciar y potenciar su desarrollo. Este planteamiento es retomado en la Ley de Infancia y Adolescencia reciénpromulgada. Allí se reconoce que "son derechos impostergables de la primera infancia la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, laprotección contra los peligros físicos y la educación inicial" (Artículo 29).
La educación para la primera infancia es un proceso continuo y permanente de interacciones yrelaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y las niñas potenciar sus capacidades y adquirir competencias para la vida, en funciónde un desarrollo pleno que propicie su constitución como sujetos de derechos. Esto implica que se requiere realizar un cuidado y acompañamiento afectuoso einteligente del crecimiento y desarrollo de los niños y las niñas, en ambientes de socialización sanos y seguros para que logren aprendizajes de calidad.
En este procesoeducativo se asume la noción de competencia como una construcción del niño o la niña en interacción con otros, para que de forma autónoma reflexione y responda a lasdemandas del entorno, en función de la retroalimentación que recibe. La competencia implica "estar en condiciones de saber hacer algo en contexto", así como la [continua]

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(2011, 03). Aspectos basicos relacionados con la educacion inicial y la interculturidad. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Aspectos-Basicos-Relacionados-Con-La-Educacion/1690516.html

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