CAPÍTULO II. Aspectos importantes en la intervención docente en el nivel preescolarpara iniciar al niño al proceso de la lectoescritura

2.1 Los conocimientos de laeducadora

Las educadoras tenemos un papel fundamental en el Jardín de Niños, es nuestrodeber preocuparnos porque los niños alcancen las competencias conceptuales,procedimentales y actitudinales a través de sus habilidades y capacidades; es también fundamentamotivarlos para facilitarles el aprendizaje que se espera que adquieran. Para esto laseducadoras debemos de contar con diversos conocimientos que nos hacen competentes paracada una de las situaciones que se nos presenten.
Primeramente es importantecomprender que en el Jardín de niños se debe favorecer las capacidades, cognoscitivas,motrices, de autonomía y equilibro personal, de inserción social y de relación interpersonal [continua]

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(2012, 05). Aspectos Importantes En La Intervención Docente En El Nivel Preescolar Para Iniciar Al Niño Al Proceso De La Lectoescritura. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Aspectos-Importantes-En-La-Intervenci%C3%B3n-Docente/4121561.html

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"Aspectos Importantes En La Intervención Docente En El Nivel Preescolar Para Iniciar Al Niño Al Proceso De La Lectoescritura." BuenasTareas.com. 05, 2012. consultado el 05, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/Aspectos-Importantes-En-La-Intervenci%C3%B3n-Docente/4121561.html.