Aspectos Psicosociales De La Represión Durante La Dictadura

MARIA TERESA ALMARZA Psicóloga

ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA REPRESIÓN DURANTE LA DICTADURA

CINTRAS Centro de Salud Mental y Derechos Humanos Serie Monografías, Nº 4 1994

1

ASPECTOS PSICOSOCIALES DE LA REPRESION DURANTE LA DICTADURA María Teresa Almarza. Psicóloga.
CINTRAS.

I. INTRODUCCIÓN La evolución sociopolítica de Chile alcanza en los decenios que separan las dos guerrasmundiales un desarrollo que involucra una democratización del Estado; sectores cada vez más amplios participan en la vida nacional, accediendo a los beneficios sociales y ejerciendo los derechos ciudadanos de elegir las autoridades de gobierno. En estos decenios, en el país y en el mundo en general fue madurando una conciencia moral colectiva que exigía respeto por los derechos humanos de las personasy de los pueblos. El auge de la industrialización del país, impulsada por el gobierno de Pedro Aguirre Cerda (19381941) y las mayores posibilidades de educación promueven la movilidad social, con lo que se facilita la formación de la "clase media". Sin embargo, los sectores más pobres del campo y la ciudad permanecen excluidos de tales beneficios, a la vez que van desarrollando mayor conciencia yorganización social que los lleva a movilizarse por sus derechos y necesidades frustradas. Después de los gobiernos de Carlos Ibáñez (1952-1958) y Jorge Alessandri (1958-1964), aparece la necesidad de cambios estructurales profundos. En las elecciones de 1964, Eduardo Frei y Salvador Allende suman el 95% del total de votos, con programas de gobierno que proponen una reforma sustancial del sistemaeconómico-social. El gobierno de Eduardo Frei (1964-1970) promueve cambios sociales tendientes a la integración de los sectores marginados y pone en práctica un conjunto diverso de medidas tomadas en el contexto del "modelo desarrollista" para América Latina que impulsaba CEPAL, el cual contemplaba un crecimiento autosostenido y acumulativo de la economía, a través de la sustitución deimportaciones, fomento de las industrias nacionales y ampliación de los mercados internos. En el campo, la reforma agraria trata de cambiar las arcaicas estructuras vigentes. La reforma educacional y la reforma universitaria se orientan a poner la educación al servicio de la realidad nacional y comprometida con el proceso de cambio. La "revolución en libertad" combina el sentido ético de justicia social conel pragmatismo político que mueve a integrar a los sectores potencialmente más conflictivos, ampliando el mercado laboral y del consumo. Pero el país se endeudó más, las metas de ahorro interno no se cumplieron, entre otras razones por importantes pagos de intereses, utilidades y royalties que iban al exterior. Ante esta realidad, en sectores de la izquierda se plantea la posibilidad de undesarrollo económico no capitalista que pudiera dar respuesta a las necesidades de todos los chilenos. Al resultar elegido Salvador Allende en 1970 y con la puesta en práctica de partes fundamentales de su programa, como la conformación del área de propiedad social, la nacionalización de la banca y la profundización de la reforma agraria, las posiciones políticas se polarizan y aparecen desnudas ydescarnadas las respuestas de los sectores tradicionalmente dominantes en defensa de sus intereses de

1

clase, que son aderezados y presentados como propios de la mayoría de los chilenos. Con hábiles estrategias de identificación colectiva motivan a los sectores medios, profesionales entre ellos, con un pretendido proyecto democrático y libertario en contra del totalitarismo marxista que notardaría en llegar. De esta forma, partidos políticos de centro, como la Democracia Cristiana, se suman a los proyectos de quebrantamiento democrático de la derecha. La campaña del terror puede conceptualizarse como una eficiente guerra psicológica ejercida contra la población en el período que va desde 1970 a 1973. Se indujo el miedo y el terror desde los medios de comunicación de la reacción, y se...