Aspectos se deben considerar en el Diseño Curricular de un Plan de Estudios
Los diseñadores del currículo son responsables de crear una experiencia de aula mensurable para losestudiantes mediante la evaluación del programa de la escuela, la evaluación del desempeño individual del estudiante, y recomendaciones para mejorar. El diseño curricular requiereprestar atención a las investigaciones pertinentes, de nuevas técnicas de enseñanza y métodos de aprendizaje.
El diseño curricular y la revisión es un proceso continuo, cíclico. Se tratade tomar decisiones acerca de cómo poner en práctica el plan de estudios nacional de maneras que mejor respondan a las necesidades particulares, sus intereses y circunstancias delos estudiantes de la escuela y la comunidad. Se requiere una clara comprensión de las intenciones del nuevo currículo y de los valores y expectativas de la comunidad. Sobre todo,aclara las prioridades de aprendizaje de los estudiantes, las formas en que esas prioridades se abordarán, y cómo el progreso y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje seránevaluados. El Cambio curricular debe basarse en las buenas prácticas existentes y tratar de maximizar el uso de los recursos locales y oportunidades.
El Plan de estudios está diseñado einterpretado en un proceso de tres etapas: el plan de estudios nacional, el currículo escolar y el currículo del aula. El plan de estudios nacional proporciona el marco y direccióncomún para las escuelas, independientemente del tipo, tamaño o ubicación. Se brinda a las escuelas el alcance, flexibilidad, y la autoridad que necesitan para diseñar su plan de estudiosy la forma para que la enseñanza y el aprendizaje sea significativo y beneficioso para sus comunidades particulares de los estudiantes. A su vez, el diseño del plan de estudios de ca [continua]

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(2010, 09). Aspectos a considerar en el diseño curricular de un plan de estudios. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Aspectos-a-Considerar-En-El-Dise%C3%B1o/796561.html

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