Atencion de niños con trastrono del espectro autista

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LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1000 niños, a la fecha las causas son desconocidas

El significado dela palabra autismo viene del griego autos que significa uno mismo La clasificación dentro del área medica en el DSM-IV (Sociedad Americana de Psiquiatría 2000) el manual diagnostico utilizado entreotras cosas para clasificar discapacidades, el trastorno autista está catalogado bajo el título “trastorno generalizado del desarrollo y se realiza cuando el individuo tiene 6 o más de 12 síntomas.Al tratarse de un espectro de un conjunto de trastornos que aparecen dentro de los primeros años de vida siendo sus principales alteraciones en la socialización, comunicación, comprensión, juegosimbólico.

Una de las primeras cosas que observamos es un niño autista es su desvinculación social, no hay contacto con las figuras paternas y maternas o aquellas que brindan protección, nobusca el afecto ni da respuestas afectivas, otra características es el lenguaje ya que una

Mayoría presenta mutismo generalizado.

En cuanto a la imitación hay variantes de desde ausenciacompleta de imitación, algunos con presencia de imitación sin comprensión real de lo que se está haciendo, otros con habilidad para reconocer sentimientos a nivel intelectual más que empáticoOtra área es la de formas repetitivas de actividad en este rubro se manejan desde predomino de conductas estereotipadas, algunos con movimientos repetitivos, otros con instancia a realizar ciertassecuencias y por último aquellos que tiene preocupación excesiva por ciertos contenidos de tipo intelectual.

Es preciso tomar en cuenta toda esta gama del espectro autista ya que dentro delcontexto escolar los docentes deben tener la flexibilidad en el material y objetivos a manejar dentro del aula, ya que una actividad y material que

Funciona en un caso es poco aplicable en otro niño...
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