Atencion educativa no convencional informe

Páginas: 3 (731 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ZONA EDUCATIVA ZULIA
COORDINACION DE EDUCACION INICIAL REGIONAL
DEP. J.I. “MI GOAJIRA” COD. 004107020
MUNICIPIOGUAJIRA ESTADO ZULIA

DOCENTE: YUENNY DIAZ SILVA
C.I: 14.831.030
C.E.I.N: J.I. “J.I. MI GUAJIRA” Municipio Guajira, Paraguaipoa detrás de jefatura escolar
COMUNIDAD: San José de Puerto AleramoPERIODO: PRIMER TRIMESTRE.

INFORME GENERAL
El presente informe tiene como finalidad dar a conocer las actividades que se han realizado en la comunidad de Paraguaipoa, Puerto Aleramo, SectorSan José, municipio Guajira del estado Zulia, es el primer trimestre a presentar, este informe va a constar de siertas particularidades que a continuacion describiremos, empezando con el inicio deactividades ya que estas fueron pospuestas para el mes de octubre y no para septiembre como de costumbre, por motivo de las elecciones parlamentarias, que fueron de suma importancia para el pais, luego amediados del mes de noviembre, llego un efecto climatologico que complico nuestra labor en las comunidades, tomando en cuenta que nuestra comunidad fue una de las mas afectadas por este fenomeno ya quecomo lo plantea la reseña historica de la misma en años pasados fue un puerto, siendo este el motivo por el cual la comunidad fue devastada por el agua que entro de los rios y represa, estacaracteristica nos mantuvo alejada de la misma tomando en cuenta que para la fecha mi persona contaba con cuatro meses de gestacion, complicando mas mi acceso a la comunidad, es en el mes de diciembre cuandoel Ministerio del Poder Popular Para la Educacion decide suspender las actividades escolares a consecuencia del gran desastre que sufria nuestro pueblo.

Son estas algunas de las razones por elcual el siguiente informe carece de algunas informaciones ya que el Waapulee, donde se resguardaban nuestros trabajos fuere devastado por las fuertes corrientes de aguas que llegaron al limite de...
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