Atencion a las dificultades en la comprension lectora

INSTITUTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO. (IPLAC)
CENTRO DE REFERENCIA LATINOAMERICANO PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL (CELAEE)

Tesis en opción al titulo académico de máster en Educación Especial

LA ATENCIÓN A LAS DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA SARDINATA DEL MUNICIPIO JESÚS MARÍA SEMPRÚN DEL ESTADO ZULIAAutora: Licda. Hilda Josefa Castellanos
Tutora: Dra. Rosa María Castellanos Pérez

ESTADO ZULIA. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Año 2011

INDICE

Pág.

Introducción……………………………………………..………………………………..1

CAPÍTULO 1

Fundamentos Teóricos a la atención de las dificultades de la Comprensión Lectora.1.1.-Conceptualización de la comprensión lectora…………………………………4
1.2.- Antecedentes de la atención a las dificultades de la comprensión lectora……………..……………………………………..…………………….………… 8
1.3.- Teorías que sustentan la investigación……………………..………………… 11
1.4.- Bases legales que fundamentan la investigación…………….……………. 23CAPITULO 2
Estrategia pedagógica a la atención de las dificultades de la Comprensión Lectora en los alumnos del 6to grado, de la escuela Bolivariana Sardinata, Municipio Jesús María Semprún del Estado Zulia.

2.1.- Descripción de la concepción metodológica de la Investigación…………… 26
2.2.- Diagnóstico de la situación actual a la atención de las dificultades de la ComprensiónLectora………………….................................................................. 28
2.3.- La propuesta de la estrategia pedagógica a la atención de las dificultades
de la Comprensión Lectora………….…...……….…………………………………. 33

2.4.- evaluación por criterio de especialista y validación a la atención de las dificultades de la Comprensión Lectora.
………….…………………………………..…………...………………………………. 37

2.5.Planificación………………….………..………………………………………..… 38
2.6 Ejecución………………………………..…..…………….……………………… 39
2.7 Evaluación……………………………….……………………………….……….. 43
2.8 Sistematización…………………………………………………………………… 45
CONCLUSIONES…………………………….…………………………………………52
RECOMENDACIONES……………………….………………………………………...53
BIBLIOGRAFIA………………………………………..……………………………… 56
ANEXOS…………………………………………………………………………………60

DEDICATORIA.
Una vez leí quelos grandes esfuerzos en la vida, se dedican para comprender que tenemos mucho que dar, así como mucho que compartir
Con nuestra familia y amigos, mientras estén Vivos. Por ello, en este momento, mi dedicatoria se convierte en el mejor manifiesto de este
Aprendizaje, el cual dirigido para ustedes Y, a través de estas líneas quiero expresar que hay etapas en la vida, donde necesitamosEnfrentar grandes retos, unos para crecer y otros para tener que ofrecer este nuevo reto, convertido hoy en una gran experiencia, es mi mejor dedicatoria para todas las personas que esperan de mi la esencia de un
Triunfo logrado, el cual es posible mediante la perseverancia y la paciencia, convirtiéndose en un regalo de Dios digno de ser dedicado.
En este sentido, el logro de esta nueva etapaprofesional, tiene un significado especial y un Valor incalculable en mi vida, el cual quiero
Multiplicar al dedicarlo a todos ustedes, apoyándome en lo expresado por
Víctor Hugo en un momento importante en su vida
“Todo que en mi camino perdí, ahora lo eh ganado”
Por estas ideas le entrego especialmente la satisfacción de este esfuerzo:
A Dios por sobre todas las cosas,
A mi padre, eterno en supresencia,
A mi familia, siempre solidaria,
A mis compañeras, con quienes construyo mediante nuestra profesión esta gran empresa llamada Venezuela.
A todas mis amigas y amigos, por estar ahí.

AGRADECIMIENTO

A DIOS todopoderoso, por ser nuestra guía y protector para fortalecerme en
los momentos difíciles.
A la Revolución por permitir mi formación.
A mi madre, por darme el ser...