ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LAESCUELA

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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL MALTRATO Y ABUSO SEXUALINFANTIL EN LA ESCUELA

CÍRCULO DE LA VIOLENCIA

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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DE GESTIÓN PARA LAPREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL INFANTIL EN LA ESCUELA

MALTRATO INFANTIL
En este rubro se ubicauna infinidad de lesiones evidentes en el cuerpo de los menores, tales como: hematomas, quemaduras,luxaciones, fracturas, entre otras, en casos extremos puede conducir a la muerte. AGRESIONES CORPORALES MALTRATO ACTIVOSe incluyen también las agresiones físicas que no dejan huella en el cuerpo del menor; por ejemplo: obligarlo aque permanezca en posiciones incómodas durante largo tiempo, apretar o presionar el cuero cabelludo, jalar acontrapelo, forzarlo a ejecutar ejercicios excesivos, etc. Aquí se enmarcan las actitudes que van dirigidas amodo exclusivo a dañar con manifestaciones verbales y gestuales que humillan y degradan al niño. Este tipo de [continua]

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(2010, 11). Atencion y prevencion del maltrato infantil. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Atencion-y-Prevencion-Del-Maltrato-Infantil/1016942.html

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"Atencion y prevencion del maltrato infantil" BuenasTareas.com. 11 2010. 2010. 11 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Atencion-y-Prevencion-Del-Maltrato-Infantil/1016942.html>.

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"Atencion y prevencion del maltrato infantil." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Atencion-y-Prevencion-Del-Maltrato-Infantil/1016942.html.