Atleta sano

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EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA

NOMBRE

1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIONES PERTINENTES 2. RELACIÓN CON EL CURRICULUM OFICIAL
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.

EDUACIÓN FÍSICA

VOY A SER UN ATLETA SANO

........ pág. 3

............................. pág. 3

RELACIÓN CON EL PEC ................................................................ pág. 3 RELACIÓN CON LA PA.................................................................. pág. 3 RELACIÓN CON LOS OGE ............................................................. pág. 3 RELACIÓN CON LOS OGA ............................................................ pág. 4 CONTENIDOS ................................................................................ pág. 4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN...................................................... pág. 4 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS .......................................... pág. 5
.......... pág. 6

3. DISEÑO Y DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10. 3.11. 3.12. 3.13. 3.14. 3.15. 3.16.

TÍTULO............................................................................................ pág. 6 JUSTIFICACIÓN............................................................................ pág. 6 CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO ................................................. pág. 6 UBICACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN ............................................ pág. 6 OBJETIVOS DIDÁCTICOS ............................................................ pág. 6 CONTENIDOS A DESARROLLAR.................................................. pág. 7 ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ......................... pág. 7 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ........................................... pág. 8 ACTIVIDADES ANTE IMPREVISTOS ........................................... pág. 8 EVALUACIÓN ................................................................................. pág. 8 METODOLOGÍA............................................................................. pág. 8 RECURSOS ..................................................................................... pág. 8 INTERDISCIPLINARIEDAD ......................................................... pág. 8 TEMAS TRANSVERSALES ............................................................. pág. 9 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ..................................................... pág.9 SECUENCIACIÓN DE LAS SESIONES .......................................... pág. 10

ANEXOS…………………………………………………………………………………Pág. 11-16

-2-

NOMBRE

1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIONES PERTINENTES
Esta unidad didáctica (U.D.) se justifica mediante el marco legislativo que desarrolla el curriculum para la etapa de Educación Primaria en la Comunidad de ¿?. Deben nombrarse la legislaciónvigente que se desarrolla en cada Comunidad.

2. RELACIÓN CON EL CURRICULUM OFICIAL
2.1 RELACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO El Centro cuenta con 12 unidades y se encuentra ubicado en una localidad de 15.000 habitantes. Una población joven en su mayoría de clase media trabajadora, con un nivel cultural de tipo medio ocupados en el sector servicios agricultores, pequeña y mediana empresa...que no presentan problemas de convivencia y que favorece el ambiente escolar. (es un ejemplo de , se puede variar) 2.2 RELACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN DE AULA Esta U.D. se lleva a cabo en el 6º curso de Educación Primaria. “Voy a ser un atleta sano” consta de 8 sesiones, ubicadas todas en el 1º trimestre. Es preciso destacar que esta U.D. está muy relacionada con la U.D. “¿Cómo estoy?” (dedicada enparte a la valoración de la condición física de los alumnos) ya que los resultados obtenidos en las distintas pruebas y test servirán de evaluación inicial. 2.3 RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA La U.D. “Voy a ser un atleta sano” está relacionada fundamentalmente con uno de los Objetivos Generales de Etapa establecidos por el R.D. 1344/91 para la Educación Primaria en su artículo 4º:...
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