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TRABAJO FINAL MODULO BIBLIOTECA VIRTUAL
APORTE CRÍTICO A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA SOBRE LOS SISTEMAS DE TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA U.M.R.P.S.F.X.CH.
Autor: Lic. Armando PereiraMartínez
Correo electrónico: permartinz@hotmail.com
RESUMEN
La Tutoría Universitaria se entiende como una acción de intervención formativa destinada al seguimiento académico de los estudiantes,desarrollada por profesores como una actividad docente más, si bien con el apoyo, coordinación y recursos técnicos facilitados por el profesorado especializado o personal técnico. Debe considerarse como unaacción nuclear dentro del conjunto de acciones impulsadas en todas las universidades públicas y privadas para ayudar a resolver las encrucijadas entre cantidad y calidad, entre la masificación y lapersonalización, entre la gestión del docente y la gestión del estudiante, entre el énfasis por el resultado y énfasis del proceso.(Lara, 2009)
INTRODUCCION
En el año 2008 en función de los datosconsolidados (Secretaría de Políticas Universitarias) de todas las Universidades Nacionales, inherentes a la cantidad de alumnos que ingresan a estudiar las distintas carreras y al rendimiento académicoobservado, considera que es prioritario llevar adelante acciones de apoyo para la mejora del rendimiento de los alumnos ingresantes, durante el primer año de desarrollo de la carrera. Ante estasituación, se propone a la Universidad Mayor Real y Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca, la puesta en marcha de un Proyecto de Apoyo para el Mejoramiento de la Enseñanza de Grado en PrimerosAños para todas las Carreras.(Cedillo & Málaga, 2010)1

METODOS
El presente estudio de investigación es de carácter cualitativo descriptivo identifica la dimensión dinámica de la investigacióncualitativa, en cuanto trata de identificar la naturaleza profunda de la realidad universitaria, su estructura y relaciones que se establecen, para cumplir las dos tareas básicas de toda investigación:...