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PROCESO DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR: PROPUESTA PARA EL DEBATE DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

COMITÉ DE TRANSFORMACIÓN CURRICULAR

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES MEDELLÍN 2001

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CONTABLES

Rector: Vicerrector de docencia: Decano: Vicedecano: Jefe delDepartamento: Coordinador del comité: Asesora: Profesores:

Estudiantes: Auxiliares:

Jaime Restrepo Cuartas Guillermo Londoño Restrepo John Cardona Arteaga Leonardo del Valle Ossa Miguel Ángel Zapata Monsalve Oscar López Carvajal Elvia María González Agudelo Javier Carvalho Betancur Marco Antonio Machado Rivera Margarita María Mejía Hernán Pulgarín Giraldo Javier Ramírez Montoya Luis AlbertoCadavid Arango María Eugenia Upegui Velásquez Alejandra García Cardona Carlos Mario Ospina Zapata Diego Alexander Ruiz Londoño Martha Cecilia Álvarez Osorio Gloria Patricia Calderón Carmona

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TABLA DE CONTENIDO

1

FUNDAMENTACIÓN .....................................................................................................................................6 1.1 1.2 ALGUNASCONSIDERACIONES PARA LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR ...........6 LA EDUCACIÓN Y EL MUNDO DE HOY .....................................................................................8

PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, CURRICULARES Y DIDÁCTICOS...................................... 11 1.3 1.3.1 Principios pedagógicos........................................................................................................................ 11 1.3.2 Principios curriculares ......................................................................................................................... 12 1.3.3 Principios didácticos ............................................................................................................................ 12 2 CONTEXTUALIZACIÓN............................................................................................................................ 13 2.1 PERSPECTIVAS DE LA CONTADURÍA PÚBLICA.................................................................... 13 2.1.1 Efectos de la globalización y la internacionalización en la contabilidad .................................... 13 2.1.2 Las transformaciones en la estructura y en la organización de las empresas.............................. 14 2.1.3 Un panorama internacional desregulado y turbulento ................................................................... 16 2.1.4 La gerencia del valor ............................................................................................................................ 16 2.1.5 Sociedad de la información................................................................................................................ 17 2.1.6 Era del conocimiento .......................................................................................................................... 18 2.1.7 Desarrollo sostenible ........................................................................................................................... 19 2.1.8Informática............................................................................................................................................ 21 2.1.9 Las matemáticas perfilan la ciencia y la tecnología del futuro ....................................................... 22 2.1.10 La prospectiva.................................................................................................................................. 23 2.1.11 El sistema educativo........................................................................................................................ 23 2.1.12 La internacionalización de la contabilidad y sus procesos educativos.................................... 24 2.2 ELEMENTOS PARA LA TRANSFORMACION CURRICULAR DEL PROGRAMA DE CONTADURIA-UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: UN INTENTO DE...
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