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  • Publicado : 5 de junio de 2011
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La investigación o trabajo a realizar será de completa ayuda para el futuro profesor, ya que trata de cómo implementar, utilizar de mejor manera el lenguaje no verbalen el aula de clases, en este caso de alumnos de enseñanza media en clases de Historia. Está enfocado en la importancia de la comunicación no verbal como medio paramejorar el aprendizaje, la comprensión e interacción en el aula entre alumno y profesor.

Además nos interesa comprender cuáles son las mejores maneras de utilizar lacomunicación no verbal en una clase, para esto nos basamos en la importancia de la comunicación no verbal como tal y enfocarnos en la educación en sí, y las mejorasque podría representar en su practica, analizar cuáles podrían ser acotaciones favorables para mejorar esta comunicación entra en referencia la opinión que se tiene delas demás personas, esto se da ya que en el momento que el profesor entra a la sala de clases, ya esta comunicando algo, ya sea con su manera de vestir, con susgestos, sus movimientos corporales e incluso su tono de voz, esto a la vez esta siendo evaluado por sus alumnos. Por esto el profesor debe estar muy atento y conectado conlo que quiere expresar y no cometer errores en su expresión no verbal, la que es analizada inconcientemente por sus alumnos, los que de acuerdo a esto y la impresiónes como lo definirán y tratarán a futuro.

Los beneficiados tanto alumno como profesor serán capaces de expresarse e interpretar mejor el lenguaje mutuo, para llevaruna buena comunicación y lo que es esencial generar una buena enseñanza de parte de uno y un mayor aprendizaje por parte del otro, o sea tanto emisor como receptor.
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