Ausentismo Escolar

problema………………………………….....……..13 1.2. Formulación del Problema………………………………………....…..15 1.3. Justificación…………………………………………………………....…15 1.4. Limitación…...…………………………………………………………....17 1.5. Antecedentes………………………………………………………….....18 1.6. objetivos…………………………………………………………….........19 1.6.1. Objetivos Generales………………………………………….....19 1.6.2. Objetivos específicos. …………………………………………..19 CAPITULO I:APROXIMACIONES TEORICAS SOBRE DESERCION ESTUDIANTIL. Pág. 1.- La política de educación nacional…….…………………..…………..................20 1.1. La educación en la última década…………………………………..…...24 1.2,- La ley de educación Nº 28044…………...……………………………...25 2.- Financiamiento para la educación………………………...……………………....26 3.- Educación superior……………………………………….……………….…….....27 4.- Sistema educativo para laspróximas décadas. …..…………………………….28 5.- Características de la educación actual……...……………………………………29 6.- Principales factores en la educación…...…………………………………………31 6.1.- Factor socio-económico……………………………………………….....35 6.2.- Factor económico………………………………………………………....35 6.3.- Ingreso económico……………………………………………………......35 6.4.- Procedencia……………………………………………………………….36 5
• 2. 6.5.- Condición devivienda……………………………………………….......36 6.6.- Orientación vocacional………………………………………….…..........36 6.7.- Vocación…………………………………………………………………....37 6.8.- Metodología de enseñanza……………………………………………....38 7.- Problemas de la educación peruana…........................………………………....38 7.1.- Bajo rendimiento académico………………………...……………….....39 7.2.- La deserción estudiantil…..………………………………………….......40 7.2.1.-Clasificación múltiple………………..………………………....43 7.3.- Ausentismo estudiantil…..……………………………………………….44 7.4.- La inasistencia estudiantil…..…………………………………………..45 7.5.- Repitencia de los estudiantes...………………………………………...45 8.- La educación en la región Moquegua…...…………………………..……….....46 9.- Conceptos básicos: ….........………………………………………….…………....47 CAPITULO III. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………50 3.1.HIPÓTESIS………………………………………………................. …….50 3.1.1. Hipótesis General…………………………………………..……50 3.1.2. Hipótesis Específicas……………………………………………50 3.2. VARIABLES……………………………………………….................. ……51 3.2.1. Variable Independientes: ………………………………..........51 3.2.2. Variables Dependientes: ………………………………............51 3.2.3.Indicadores..................................................................51 6
• 3. 3.3. METODOLOGÍA……………………………………………..................… 52 3.3.1. Tipo De Estudio………………………………………….........…52 3.3.2. Diseño De Investigación……………………………......... …….52 3.3.3- Enfoque Metodológico…………………………………………..52 3.4. POBLACIÓN Y MUESTRA………...................... ……………………….52 3.4.1.- Universo: ………………………………..... ……………………52 3.4.2.- Muestra:…………………………………….....…………………52 3.4.3.- UnidadDe Análisis:………………………….....……………….52 3.5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 3.5.1- Encuesta:…………………………………………....……………53 CAPITULO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1. Descripción:…………………...............................……………………….54 4.2. Discusión..............................................................................................55 tabla4.1.......................................................................................................56 tabla 4.2.......................................................................................................57 tabla 4.3.......................................................................................................58 tabla4.4.......................................................................................................59 tabla .4.5......................................................................................................60 tabla 4.6.......................................................................................................61 tabla 4.7.......................................................................................................62 tabla...