Autismo y psiconalisis

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ETIOLOGIA DEL AUTISMO
Tutor: Gustavo Dessal.
Autor: Pablo Nieto Centeno.

APROXIMACIÓN AL AUTISMO
¿Qué es el autismo?. Criterios diagnósticos.
Autismo que deriva del griego Autos y que significa uno mismo, es el término usado en psicología para designar la conducta absorta en sí mismo y retraída. Los autistas padecen graves dificultades de comunicación y de relación social así como seriasalteraciones en su comportamiento.
Su aparición es muy temprana aunque su detección, a menudo, no se lleva a cabo hasta los dos años o más. Los criterios que caracterizan al autismo y permiten su detección (algunos tomados del DSM-IV) se detallan a continuación, si bien es cierto que no tienen porque darse todos :

1.- Criterios relativos a la interacción social :
Comunicación no verbal anómala: escaso contacto visual, expresión facial, posturas anómalas.
Profunda incapacidad para relacionarse con otras personas :
Retraimiento.
Falta o deficiencia de empatía y mimesis.
Falta de espontaneidad.

2.- Criterios relativos a la comunicación :
Retraso o no adquisición del lenguaje oral.
En sujetos con habla, dificultad grave para establecer y mantener
una conversación, lenguajerepetitivo.
Ausencia de actividades lúdicas, de ficción y fantasiosas.

3.- Criterios relativos a la estereotipia y repetición :
Excesiva preocupación por patrones estereotipados.
Actitud compulsiva hacia rituales específicos.
Manías repetitivas sin función aparente.
Fijación por determinados objetos o partes de estos.

4.- Otras manifestaciones :
Resistencia a la modificación del entorno.Respuestas anómalas a la percepción de estímulos auditivos, visuales y táctiles.
Hiperactividad.
Espasticidad.
Ataques epilépticos.
Temores especiales. A ciertas personas, lugares o cosas.
Habilidades especiales. Memorización, dibujo, música etc.
Apego enfermizo a objetos inanimados.
Uso de las personas como objetos. Desinterés por los que le rodean.
Autolesiones.
Insensibilidad al dolor.Destructividad.
Excitabilidad e irascibilidad incontrolable.
Sordera aparente (llegando a la ausencia del reflejo parpebral) sin ser sordos siendo sensibles a ciertos otros.
Insomnio y trastornos del sueño.
Abcesos de llanto y gritos incontrolables que cesan de repente.
Falta de control de esfínteres.
Apatía, desinterés y falta de atención.
Mirada perdida.
Incapacidad para memorizar.Afasia.
Dislexia.
Manipulación descoordinada.
Conductas sin objetivo.

El problema de la detección. A menudo, la detección del autismo se produce mucho después de haber surgido; entorno a los dos años o más. La imposibilidad de usar el lenguaje con su hijo, hace que los padres duden de si está enfermo o no y confíen en que pronto hablará y será un niño normal. Cuando descubren que no se comportacomo los otros niños, es cuando lo envían al especialista.
La demora en la detección, hace que se desarrollen otros problemas que podrían haberse evitado si se hubiera diagnosticado oportunamente. Es importante que los padres acudan a un especialista al menor síntoma o duda sobre la salud de su hijo. A continuación se describen algunos indicadores que pueden ayudar a la detección temprana:Algunos bebés tienen problemas nutricios. Les cuesta amamantarse.
El bebé es plácido y nada exigente. No llora cuando tiene hambre.
No levanta los brazos ni muestra su deseo de ser cogido.
No mira a las personas que le rodean.
Cuando está en brazos se muestra flácido y no se ajusta al abrazo.
Muestra desinterés por el mundo exterior. Parece alejado ensimis-
mado y absorto.
Puede pasarse largotiempo con un mismo objeto o reiterando un
gesto o movimiento con las manos u otras partes del cuerpo.
En otras ocasiones llora y grita sin poder ser consolado durante
largos periodos de tiempo y sin razón aparente.
Lucha contra todo: ser cambiado, ser duchado, ser alimentado.
Tiene problemas de falta de sueño y nutricios.
PSICOANÁLISIS Y AUTISMO.

1.- Estadio del espejo.
Constituye la...
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