Autismo

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MAESTRÍA EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Tema Selecto: Conceptos Básicos sobre Autismo Infantil

Mtra. Crisanta Cruz González y Aguilera

REPORTE DE LECTURA

ESTRATEGIA DECONDUCTA

¿Mi hijo es autista?

Una guía para la detección precoz y el tratamiento autista.

Estrategia de conducta.

ELABORADO POR:

Lic. en Ped. Mónica Márquez Cárdenas

Fecha:19 de junio de 2010, Tuxpan, Ver.

REPORTE DE LECTURA

¿Mi hijo es autista?

Una guía para la detección precoz y el tratamiento autista.

La lectura menciona diversos aspectos que sedeben de considerar para la detección como: observaciones cualitativas donde se realiza un diagnostico descriptivo basado en sus habilidades.

Un resumen que puede indicar que el niño es autistason las siguientes:

• Acentuada o falta de reconocimiento de la existencia o de los sentimientos de los demás.

• Ausencia de capacidad de imitación.

• Ausencia de vías decomunicación adecuadas.

• Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.

• Ausencia de actividad imaginativa.

• Anomalía en la forma y contenido del lenguaje.

•Movimientos corporales esteriotipados.

• Preocupación persistente por parte de objetos.

• Intensa aflicción por cambios es aspectos insignificantes del entorno.

• Insistencia enseguir rutinas con todos sus detalles.

• Limitación marcada de intereses, con concentración en un interés particular.

El manual que utilizan los profesionales.

|Manuales|Descripción |
|Manual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales, |Libro queutilizan los profesionales de asistencia sanitaria para |
|cuarta edición (DSM-IV). |describir las características necesarias para el diagnostico de |
|...
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