auto estima autoconcepto

AUTOESTIMA, AUTOCONCEPTO Y
AUTOIMAGEN

LIC TUR GISELA MEDINA VELASQUEZ

Es realmente difícil tratar de identificar los límites de cada uno de
estos elementos que influyen en las personas.
La autoestima son los sentimientos y emociones que
experimentamos no solo hacia mi mismo, sino, hacia mi entorno y
los que me rodean.
El auto concepto, relacionado con lo que pienso y como
cognitivamente mepercibo en todas mis dimensiones (biológicas,
psicológicas, sociales, culturales y espirituales).
La autoimagen o imagen corporal, relacionado con la parte
biológica propiamente dicho. como percibo mi cuerpo mi
estructura orgánica.

AUTOESTIMA

Desde el punto de vista energético, se entiende que:

Autoestima es la fuerza innata que
impulsa al organismo hacia la vida,
hacia la ejecución armónica detodas
sus funciones y hacia su desarrollo;
que le dota de organización y
direccionalidad en todas sus funciones
y procesos, ya sean éstos cognitivos,
emocionales o motores.

Desde el punto de vista psicológico, puede decirse que:

Autoestima es la capacidad desarrollable
de experimentar la existencia,
conscientes de nuestro potencial
y nuestras necesidades
reales; de amarnos incondicionalmente
yconfiar en nosotros para
lograr objetivos, independientemente
de las limitaciones que podamos
tener o de las circunstancias externas
generadas por los distintos contextos
en los que nos corresponda interactuar.

¿CÓMO SE FORMA
LA AUTOESTIMA?

Lectura
Desde el momento mismo en que somos concebidos,, ya comienza
la carga de mensajes que recibimos, primero de manera energética y
luego psicológica.Debido a que los pensamientos y emociones son manifestaciones de
energía y en el organismo se presentan en forma de reacciones
eléctricas y químicas, cada vez que una mujer embarazada piensa o
siente algo con respecto al niño en formación, su cerebro produce
una serie de químicos que se esparcen por todo su cuerpo y que la
criatura recibe y graba en su naciente sistema nervioso,
El hecho de quealguno de los progenitores, por ejemplo, asuma
como un problema la llegada del niño, es captado por éste
emocionalmente, y su efecto formará parte del archivo inconsciente
del pequeño y tendrá repercusiones más adelante, cuando reaccione
de diferentes formas y no logre comprender las causas generadoras
de sus conflictos.

Igualmente, cuando ya se ha producido el alumbramiento, todo
estímulo externoinfluirá en el recién nacido y le irá creando una
impresión emocional que influirá sus comportamientos futuros.
Los padres y otras figuras de autoridad, serán piezas claves para
el desarrollo de la Autoestima del niño, quien dependiendo de los
mensajes recibidos, reflejará como espejo lo que piensan de él y
se asumirá como un ser apto, sano, atractivo, inteligente, valioso,
capaz, digno,respetado, amado y apoyado o, por el contrario,
como alguien enfermo, feo, ignorante, desvalorizado, incapaz,
indigno, irrespetado, odiado y abandonado.
La forma como nos tratan define la forma como nos trataremos,
porque esa es la que consideraremos como la más normal.

Con la llegada de la pubertad y la adolescencia, se da la bienvenida a
la sexualidad y a la necesidad del joven de encontrarse a símismo.
Se inicia la llamada "brecha generacional" y el tránsito hacia una
mayor definición de la personalidad. Esta etapa es crucial ya que en
ella surgen con fuerza la competencia y el deseo de ser mejor que los
demás.
El joven experimenta una gran necesidad de aprobación por parte de
su grupo cercano y aprende a dirigirse hacia quienes lo aplauden y a
huir de quienes lo pitan. Desarrolla, con talde ser querido, conductas
muy específicas que se generalizarán hacia la vida adulta.
El ingreso al mundo laboral complica el asunto de la formación y
manifestación de la Autoestima, ya que en ese contexto se nos mide
por lo que hacemos y no por lo que somos. Si produces, te quedas y
si no te vas.

Finalmente en la pareja y el matrimonio se expresa mucho de lo
aprendido en los años precedentes:...