Autocuidado

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Manual de Orientación para la Reflexividad y el Autocuidado
Dirigido a Coordinadores de Equipos Psicosociales de los Programas del Sistema de Protección Social Chile Solidario.

Manual de Orientación para la Reflexividad y el Autocuidado
Dirigido a Coordinadores de Equipos Psicosociales de los Programas del Sistema de Protección Social Chile Solidario.

ISBN: 978-956-326-024-3 Registro dePropiedad Intelectual Nº 183289 Unidad Responsable: Desarrollo Programático y Fortalecimiento Institucional, Secretaría Ejecutiva del Sistema de Protección Social. - Krecho Homan Sepúlveda - Patricia Jara Maleš - Mirtha Mora San Martín Con la colaboración de: - Paula Arriagada Renner - Germán González Lobos Diseño: David Jerez Sánchez Publicidad y Diseño

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Índice

1. PresentaciónInstitucional – Uso del Manual 2. Introducción: desde dónde partimos
2.1. Relevancia de la necesidad de promover e institucionalizar el Auto y mutuo cuidado entre los/as coordinadores/as y equipos profesionales que brindan Apoyo Psicosocial a personas en situación de vulnerabilidad 2.1.1. Antecedentes sobre la pertinencia del auto cuidado en equipos profesionales que trabajan brindando apoyo psicosociala personas que viven situaciones de violencia y maltrato 2.1.2. ¿Cómo estamos?: evaluando necesidades de Autocuidado individual y de equipo de los profesionales de apoyo psicosocial 2.1.2.1. Nivel individual: Prevención del estado de Estrés y del Síndrome de Burnout 2.1.2.2. Nivel colectivo 2.1.2.3. Condiciones: Institucionales – Infra estructurales – Programáticas 2.2. Nociones sobre Autocuidadoprofesional desde un sentido actual de Promoción de la Salud 2.2.1. Una perspectiva Bio Psico Social para mirarse a sí mismo 2.2.1.1. Corporalidad 2.2.1.2. Dimensiones personales 2.2.2. La Promoción de la Salud y el Cuidado 2.2.3. Concepto de Autocuidado

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2.2.4. Concepto integrado de salud 2.2.5. Correlatos básicos de autocuidadofísico y mental 2.3. Las dimensiones de fortaleza de equipos profesionales que implementan regularmente estrategias de Autocuidado profesional, desde una perspectiva de Encuadre Positivo. 2.3.1. Cohesión grupal en torno a un sentido compartido de tarea 2.3.2. Comunicación fluida y directa 2.3.3. Auto conocimiento de equipo, y mutuo conocimiento entre sus integrantes 2.3.4. Disposición a la mutuacontención y apoyo 2.3.5. Apertura al apoyo de redes externas 2.3.6. Apertura a la asesoría y capacitación externa 2.3.7. Desarrollo colaborativo de estilos de liderazgo constructivos 2.3.8. Capacidad de crítica y auto crítica constructiva

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3. Niveles de Implementación: dónde debemos trabajar e implementar las estrategias de auto y mutuo cuidado.
3.1. Autocuidado profesional y sus niveles de implementación: Personal – Intra Equipo – Inter Equipo – Con asesoría externa 3.1.1. Nivel personal o individual

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Índice

3.1.2. Nivel intra equipo o como grupo de profesionales pares 3.1.3. Nivel inter equipos o de redes profesionales 3.1.4. Nivel de asesoría o apoyo profesional externo 3.2. Modelos de Auto Cuidado Profesional 3.2.1. Modelo de ACdesde la perspectiva del afrontamiento a través del apoyo social 3.2.2. Modelos de AC de Morales y Lira 3.2.2.1. Modelo de Reivindicación Institucional 3.2.2.2. Modelo de Identidad Social 3.2.2.3. Modelo de Impacto Emocional 3.2.2.4. Modelo de Sociabilidad 3.2.3. Modelo organizativo de programa de AC de profesionales

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4. Cuál es el rol del/lacoordinador/a en el auto y mutuo cuidado de equipos
4.1. “Partir por casa”: El autocuidado de la persona que coordina equipos de apoyo psicosocial 4.2. El rol y responsabilidades de la coordinación de equipos de apoyo psicosocial desde una perspectiva de Autocuidado profesional orientado a los diferentes niveles

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5. Experiencias de buenas prácticas de Autocuidado de equipos de apoyo...
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