autoestima monografía

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGÍA

LA AUTOESTIMA
Monografía presentada en la asignatura de Fundamentos Básicos para la Investigación aplicada a la Psicología I

JUSSARA ANDREA GARCÍA PLASENCIA
MARYORI LIZETH CORTEZ BOLUARTE
DANIEL ALDRIN JIMÉNEZ YLLAHUAMAN


LIMA – PERÚ
2011


"La persona más influenciable con la que hablaras todo el día eres tú. Tencuidado entonces acerca de lo que dices a ti mismo”
Zig Ziglar








Agradecimiento

A nuestros padres por alentarnos a no rendirnos y perseverar en nuestros objetivos, por haber confiado en nuestra capacidad de poder realizar este trabajo.
Nuestros sincero agradecimiento a la profesora Elizabeth Mayorga por su constancia en el proceso de la investigación, ya que sinsu asesoramiento continuo, profesional y comprometido, no se hubiese logrado obtener el trabajo presente.
Y a todas aquellas instituciones que nos permitieron el acceso a material relacionado al tema así como el apoyo de personas tanto profesional y no profesional que de alguna manera contribuyeron a la realización de esta monografía.


Índice

Capítulo I: Lineamientos generales de laautoestima
1.1 Definición de Autoestima
1.2 Componentes de la Autoestima
1.2.1 Componentes Inferidos del proceso de la Autoestima
1.2.1.1 La autoimagen
1.2.1.2 La autovalorización
1.2.1.3 La autoconfianza
1.2.2 Componentes Observables del proceso de la Autoestima
1.2.2.1El autocontrol
1.2.2.2 La autoafirmación
1.2.2.3 La autorrealización
1.3 Niveles de Autoestima
1.3.1 Autoestima Positiva
1.3.2 Autoestima Negativa
1.4 Teorías de la Autoestima
1.4.1 Pilares de la Autoestima según Nathaniel Branden
1.4.2 Autoestima según Mckay
1.4.3 Teoría deMontgomery
1.5 Investigaciones relacionadas al tema
1.5.1 Investigación Nacional
1.5.2 Investigación Internacional



Capítulo II: Autoestima en el desarrollo humano
2.1 La autoestima en niños
2.2 La autoestima en los adolescentes
2.3 La autoestima en los adultos
2.4 La autoestima en la tercera edad

Capítulo III: Evaluación, Prevención e Intervención laautoestima
3.1 Evaluación
3.1.1 Pruebas Psicológicas
3.2 Prevención
3.3 Intervención para lograr una autoestima positiva
3.3.1 Programa de Frey y Carlock (1989)
3.3.2 Programa de Pope, McHale y Craighead (1988)
3.3.3 Programa cognitivo de Rednar, Wells y Peterson (1989)
3.3.4 Programa de Burns (2000)
3.3.5 Programa cognitivo-conductual de McKay y Fanning (1991)

Conclusiones yrecomendaciones
Referencias
Anexos


Lista de tablas

1. Claves para alcanzar una buena autoestima 17
2. Las seis prácticas de la autoestima según Branden 40
3. Test de autoestima de la psicoterapeuta Sara Sánchez y Sánchez (2009) 82
4. Programa de Frey y Carlock 88
5. Programa de Pope, McHale y Craighead (1988) 91
6. Programa cognitivo de Rednar, Wells y Peterson (1989) 95
7. Programa deBurns (2000) 98
8. Programa cognitivo-conductual de Mckay y Fanning (1991) 102

Lista de figuras

1. Pirámide de Maslow 21
2. El proceso de autoestima 24

LA AUTOESTIMA
Jussara García, Maryori Cortez y Daniel Jiménez
Facultad de Psicología-UNFV

Resumen
La presente investigación bibliográfica tuvo por objetivo determinar la importancia que posee el desarrollo de la autoestima en elindividuo atendiendo a cada una de las etapas por las que éste, biológica y psicológicamente, debe vivir, además de crear una concientización en las personas respecto a este tema tan importante puesto es uno de los factores indispensables que el ser humano necesita para que logre un desarrollo óptimo de la personalidad y así poder lograr una interacción debida con su medio. En primer lugar, se...