autoestima
2. En la segunda etapa“Autonomía frente a vergüenza” comienza adarse cuenta de que puede dar, empieza a tener autocontrol yfuerza de voluntad. Se atreve y no. Debe recordarse que hayquealentar lo positivo de cada etapa para que la autoestima se vayaenriqueciendo y afirmando. El ejemplo de los padres es muyimportante, pues es más fácil desarrollarseen un ambiente de flexibilidad que en uno de rigidez; en uno que ponga límites, queél tendrá que respetar y cumplir, pero también que provea el respeto a su persona.3. etapa lúdica o de juego. Hace y deshace, construye y destruye, compone y descompone; todo esto le va dando seguridad.
4. Laboriosidad contra inferioridad: aquí suautoestima lo hace ser responsable, cooperar en grupos, y se despierta su interés en aprender
5. Es la crisis en donde las etapas anteriores se cuestionan; se poneen juego la construcción de la "identidad". La persona se vuelve egoísta, solitaria, de carácter cambiante; la misma está feliz, que enojada, no sabe qué le pasa niqué quiere. En esta etapa puede recuperar aclarar y fortalecer su autoestima. Darle confianza, comprensión, respeto y ayuda le facilitará esta difícil etapa.
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