Autoevaluacion 2 2015 Reparado

Páginas: 6 (1437 palabras) Publicado: 9 de mayo de 2015
AUTOEVALUACION
Conforme al desempeño que tuviste en esta unidad, evalúa cada uno de los siguientes aspectos.
Al terminar, suma los resultados y coloca al final el resultado de esta.
RUBRICA DE DESEMPEÑO
ASPECTO
ADECUADO
(9-10)
SUFICIENTE
(6-8)
INADECUADA
(0-5)
Sustento una postura personal sobre temas de interés
Y relevancia general, considerando otros puntos de
Vista de manera crítica yreflexiva.

9


Escucho, interpreto y emito mensajes pertinentes en
Distintos contextos mediante la utilización de medios,
Códigos y herramientas apropiadas.

10


Desarrollo innovaciones y propongo soluciones a
Problemas a partir de métodos establecidos.
9



Aprendo por iniciativa e interés propio a lo largo de la
Vida.
10


Me conozco y valoro, abordo problemas y retos teniendo en cuenta losobjetivos que persigo.
10


Participo y colaboro de manera efectiva en diversos equipos.
10


Reconozco los propios prejuicios, modifico mis puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integro nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuento.
10



Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar la información.
10


Identifico los sistemas, reglaso principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
9


Defino metas y doy seguimiento a mi proceso de construcción de conocimiento.
10


Administro los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de mis metas.

8

Asumo una actitud constructiva, congruente a los conocimientos y habilidades con las que cuento dentro de distintos equipos de trabajo.
9


Sigoinstrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
10


Obtengo, registro y sistematizo la información para responder a preguntas de carácter científico consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.


8

Contrasto los resultados obtenidos en una investigación o experimentos con hipótesis previasy comunico sus conclusiones.

8

Relaciono las expresiones simbólicas de un fenómeno desde la naturaleza, los rasgos observables a simple vista, mediante instrumentos o aparatos científicos.

8

Diseño modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.

8

Analizo las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valoro lasacciones humanas de riesgo e impacto ambiental.

7

163



EVALUACION DE DESEMPEÑO
En el desarrollo de la unidad 2: Niveles de organización, lograste.
INDICADOR DE DESEPEÑO
SI
NO
Identificar al individuo como un elemento de los ecosistemas y sus relaciones con otros
Elementos que lo conforman.
X

Comprender el sistema organizacional de la población.
X

Describir las características propias de unacomunidad.

X
Entender el concepto básico de ecosistema y sus comportamientos.
X

Proporcionar ideas claras sobre las características de la biosfera.

X
Presentar ideas sobre las interacciones entre los organismos.
X





Coevaluación
EVALUA EL TRABAJO DE TRES COMPAÑEROS DE EQUIPO
RUBRICA DE DESEMPEÑO
Categorías de evaluación
Compañero 1
Compañero 2
Compañero 3
Participación individual en clase.Adecuado
Suficiente
Inadecuado
Adecuado
Suficiente
Inadecuado
Adecuado
Suficiente
Inadecuado
Responsabilidad y compromiso en clase









Disponibilidad para trabajar en equipo.









Colaboración con los compañeros de clase.









Disposición para para realizar las actividades.









Adquisición y asimilación de conceptos.









Disposición al intercambio de ideas.









Realizaciónde los trabajos extraclase.














Intercambia tu portafolio de evidencias con un compañero de equipo y evalúalo
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
ENTEGA PUNTUAL
Y OPORTUNA
EXPRESION
COHERENTE DE IDEAS
INFORMACION
ADECUADA, CLARA
Y COHERENTE
Cuadro para el registro de población con distribuciones de distintos tipos.



Cuadro sinóptico sobre parámetros demográficos de una población.



Tabla de...
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