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HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN
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|AUTOR |Datos biográficos (síntesis) |Concepto de Educación |Metodología |Escuela |Concepto de Educador |Otras aportaciones |
|JuanAmós Comenio |Juan Comenio nació en Moravia. Fue |Defendió la idea de una escuela para |Su método pedagógico tenía como |Busca sistematización de los procesos educativos. Se |Le costó mucho trabajo |Diseñó una arquitectura de cómo |
|1592-1670 |un teólogo, filósofo y pedagogo. Se |todos, señalando a las autoridades |base los procesos naturales |preocupa de lasdiferentes etapas del desarrollo |cambiar los métodos |debían ser construidas las escuelas:|
| |lo reconoce como el padre de la |gubernamentales |del aprendizaje: la inducción, la |educativo y separa por edades. Su concepto de |tradicionales basados en |con patios, jardines y espacios |
| |pedagogía ya que lahizo una ciencia|Como responsables de su difusión y |observación, los sentidos y la |enseñanza es enseña todo a todos. |golpes y violencia. El |alegres y abiertos. También planteo |
| |autónoma Es precursor de la |organización. La instrucción ayudaba a |Razón. ||docente debía conocer |Que cada escuela no puede ser |
| |educación audiovisual. |aumentar el bienestar de un país, así |Parte de su propuesta | |primero todo lo que |completamente autónoma sino que |
| | |también como losbuenos modales de un |pedagógica era eliminar totalmente| |enseñaba. No debe avanzar|deben organizarse sistemas de |
| | |país, |la Violencia | |si los conocimientos no|educación escolar simultánea. |
| | | |del proceso educativo. Exigió con | |están fijos en la mente | |
| | | |firmeza que laeducación primaria | |del alumno. | |
| | | |fuera obligatoria | | | |
|JuanJacobo Rousseau|Nació en 1712 en Ginebra. Fue |Los niños deben educarse de forma |Forma a un nuevo hombre para una |El desarrollo del individuo para Rousseau podría |Debe ser un guía |Escribió su libro del "Emilio", |
|1712-1778 |grabador, preceptor, escribiente y |natural, la libertad sólo puede limitarse|nueva sociedad.    |darse almargen de la sociedad; hay importantes |orientador de los |división de 4 periodos en el |
| |compositor de música, se le |por las leyes de la naturaleza. |  * La educación está centrada en |dimensiones que alcanzan su desarrollo por sí solas; |intereses del educando |desarrollo del hombre, promueve la |
| |considera como...
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