AUTORIZACION EVALUACION 2010



Para que un/a estudiante reciba apoyos educativos especializados, primeramente debe ser evaluado de manera integral, por profesionales de la salud y de la educación, con el fin de determinar losapoyos que requiere para aprender y participar en el contexto escolar.

Este proceso de evaluación diagnóstica integral, tiene que ser previamente consentido o autorizado por el padre/madre, tutorresponsable, o por el propio estudiante adulto, según sea el caso, una vez que se le ha entregado, de manera clara y comprensible, toda la información necesaria respecto a los siguientes aspectos:Objetivo de la evaluación (con qué fin se realiza),
Procedimientos generales que se realizarán (situaciones que deberá enfrentar el/la estudiante durante el proceso),
Lugar y profesionales queparticiparán (dónde y quiénes lo realizarán),
Beneficios que se espera obtener (para el proceso educativo del alumno o alumna),
Posibles consecuencias desfavorables si no se proporcionan al alumno o alumna losapoyos que necesita, y
Alternativas educativas disponibles de acuerdo a los resultados obtenidos.

Asimismo, el padre/madre, tutor responsable, o el propio estudiante adulto, según sea el caso, debeser informado de que, si no está de acuerdo con que se realice esta evaluación, no tendrá consecuencias negativas o punitivas para su hijo, hija, pupilo/a, o para sí mismo/a.

Le corresponde sabertambién que una vez que el/la estudiante esté recibiendo los apoyos especializados de la educación especial, para que pueda mantener la continuidad de los mismos en caso de traslado a otroestablecimiento educacional, debe informar al Ministerio de Educación.










Esta autorización debe ser proporcionada de manera voluntaria e informada por el apoderado o representante del estudiante(COMPLETE CON LETRA CLARA Y LEGIBLE)


Yo,
     
Rut:
     
(Nombres y Apellidos)
Conozco en qué consiste este proceso de evaluación en el que participará mi hijo o hija. Estoy informada/o...