Avance 2O. Bloque I
Páginas: 24 (5836 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
PROPÓSITOS DEL PRIMER BLOQUE
COMPETENCIAS
|ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD |
|• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender|• Resolver problemas de manera autónoma. |• Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. |
| |• Comunicar información matemática. |• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.|
|• Identificar laspropiedades del lenguaje en diversas situaciones |• Validar procedimientos y resultados. | |
|comunicativas |• Manejar técnicas eficientemente. |• Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.|
|• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de | | |
|decisiones | ||
|• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México | | |
|• Conocimiento y cuidado de sí mismo. || |
|• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad | | |
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROYECTO: Exponer un temaempleando carteles de apoyo. TIEMPO ESTIMADO: Dos semanas
|MATEMÁTICAS |ESPAÑOL |EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD |
|Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas |• Ámbito: Estudio|• Bloque 1: Mi vida diaria |
|gráficamente. |• Identifica las características generales de los textos expositivos. |• Describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso|
|• 1.1. Resolver problemas que implique la utilización de números en |•Localiza información específica en fuentes consultadas. |de desarrollo de los seres humanos. (He cambiado). |
|distintos contextos. |• Adapta el lenguaje oral para ser escrito. |• Compara sus características físicas con las de sus hermanos, padres y|
|• 1.2. Identificar regularidades en laserie numérica oral y escrita. |• Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas. |abuelos para reconocer cuáles son heredadas. (A quién me parezco). |
|• 1.3. Organizar una colección numerosa en subcolecciones | |• Identifica cómo y por qué se celebra la defensa del Castillo de |...
COMPETENCIAS
|ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD |
|• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender|• Resolver problemas de manera autónoma. |• Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. |
| |• Comunicar información matemática. |• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.|
|• Identificar laspropiedades del lenguaje en diversas situaciones |• Validar procedimientos y resultados. | |
|comunicativas |• Manejar técnicas eficientemente. |• Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.|
|• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de | | |
|decisiones | ||
|• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México | | |
|• Conocimiento y cuidado de sí mismo. || |
|• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad | | |
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROYECTO: Exponer un temaempleando carteles de apoyo. TIEMPO ESTIMADO: Dos semanas
|MATEMÁTICAS |ESPAÑOL |EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD |
|Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas |• Ámbito: Estudio|• Bloque 1: Mi vida diaria |
|gráficamente. |• Identifica las características generales de los textos expositivos. |• Describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso|
|• 1.1. Resolver problemas que implique la utilización de números en |•Localiza información específica en fuentes consultadas. |de desarrollo de los seres humanos. (He cambiado). |
|distintos contextos. |• Adapta el lenguaje oral para ser escrito. |• Compara sus características físicas con las de sus hermanos, padres y|
|• 1.2. Identificar regularidades en laserie numérica oral y escrita. |• Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas. |abuelos para reconocer cuáles son heredadas. (A quién me parezco). |
|• 1.3. Organizar una colección numerosa en subcolecciones | |• Identifica cómo y por qué se celebra la defensa del Castillo de |...
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