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  • Publicado : 14 de octubre de 2010
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GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA: VENUSTIANO CARRANZA CICLO ESCOLAR 2010-2011GRADO: 5º GRUPO: A
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE : 1
FECHA: DEL 30 DE AGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE DE 2010.COMPETENCIA:
NOMBRE DEL PROYECTO: ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTÓRICOS
CONTENIDO: AMBITO: ESTUDIO TEMA:
ORIENTACIONES DIDACTICASAPRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Partiendo del periodo histórico que estén estudiando en la • asignatura de Historia, los alumnos leen y discuten textos que proporcionen unaidea general de dicho periodo.Los alumnos recuperan el orden de los eventos relatados • y buscan las relaciones de causa y consecuencia entre los eventos centrales.

Organizados en equipos de tresintegrantes el docente • les proporciona diferentes lecturas a cada uno, en las que se describa a detalle algún suceso ocurrido en el periodo estudiado. Cada equipo determinará quiénes estabaninvolucrados, cuándo sucedió con respecto al periodo general y en qué medida esos detalles fueron importantes

Descubre la • complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.
Usa ladiscusión para • explorar ideas y temas.
Toma notas al • escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas.
Usa palabras que • indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. Usapalabras y frases • que indican causa-consecuencia.
Emplea como modelos • los textos fuente para escribir de manera convencional.
Usa marcas de • puntuación para organizar las unidades textuales: el usode puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de propiedades o características.
Organiza párrafos • con oración tópico y oraciones de apoyo.

LIBRO DE TEXTO...
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