Avance de tesis

Páginas: 6 (1441 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2011
ALUMNO: RENE DELFINO DE LA CALLEJA BONILLA
AVANCE DE TESIS

PLANTEAMIENTO
Las situaciones políticas, sociales y económicas son factor que infieren en el desarrollo educativo de un pueblo o de una ciudad, las grandes políticas educativas suelen ser para quienes las crean el antídoto para curar todos los males que aquejan al proceso enseñanza aprendizaje; pero la realidad se contraponea la imaginación, mientras existan las brechas generacionales en materia económica, solo podrán llegar a un pequeño grupo de la población estudiantil, tal es el caso del Municipio de Atizapán de Zaragoza que aun estando en un lugar geográfico que permite que todos los recursos lleguen no es así, la lucha del poder político por los espacios del ayuntamiento han hecho que cada partido en el poderdiseñe estrategias que conlleven a mejorar la calidad de la educación; sin embargo al momento de la aplicación nunca surten efecto por diferentes factores, pero el principal es que todo es con un fin político lo que hace que termine siendo solo un proyecto.
Las diferencias sociales están muy marcadas, existen aun colonias donde no se cuentan con todos los servicios; colonias donde aun haycasas de cartón, pero lo más a vergonzante es que hoy en pleno siglo XXI aun existieran escuelas de techos de lamina y paredes de cartón de huevo (Ejemplo; Telesecundaria Otilio Montaño) y etc.
Como poder abatir el rezago educativo con condiciones tan miserables, escuelas que por la variable del voltaje echan a perder los aparatos eléctricos. Computadoras en desuso, programas inadecuados ytambién el desinterés de los padres a causa del engaño de las administraciones de ayuntamientos pasados, principalmente los del Partido Acción Nacional, que solo beneficio a un reducido número de escuelas y colonias
En base a un estudio realizado para desarrollar el “PROYECTO DE COMPUTACION”, a través de la Dirección General de Educación y Cultura del municipio, nos dimos a la tarea de revisarlas condiciones que permitieran la aplicación de un proyecto que ya está funcionando y que rinde resultados paulatinamente, para esto tuvimos que hacer el estudio en 226 escuelas de todos los niveles educativos, donde encontramos que el 80% de las escuelas de Educación primaria, no contaban con las herramientas y espacios necesarios para la realización del proyecto antes mencionado,
Através de una serie de cuestionarios que se realizaron en las diferentes instituciones, pudimos darnos cuenta que a pesar de que la computación es un tema en boga y que muchos manifiestan que los niños nacen manejando una computadora, la realidad fue que solo un 20% tiene el conocimiento de esta tecnología, por lo que se decidió echar a andar este proyecto.

DELIMITACION:

Se realizo undiagnostico de las condiciones de las escuelas que arrojaron en el muestreo que podían ser candidatas para la aplicación de este proyecto, los aspectos que evaluamos fueron:
* Espacios para habilitar como aula de cómputo
* Cantidad de computadoras y capacidad de las mismas
* Numero de alumnos de Sexto grado por turno
* Línea telefónica con internet
* Revisión de cambios de voltajeDadas las condiciones de que muchas de las escuelas principalmente en turnos vespertinos no contaban con computadoras y escuelas que tenían el equipo, pero no tenían las instalación adecuada, se promovió ante los regidores en sesión de cabildo la propuesta para la aprobación de recursos para dotar a cada una de las escuelas con un mínimo de 20 computadoras, así como también a través deprestadores su servicio social, de las diferentes instituciones tales como CETIS, CONALEP, UAEM, etc., se hicieron las adecuaciones necesarias para la instalación de computadoras.
Una vez concluido este proceso escogí la Esc. Primaria Amado Nervo ubicada en la cabecera municipal, ya que a pesar de estar en el centro del Municipio es una escuela que no ha contado con el apoyo de recursos para la...
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