Avance programatico

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  • Publicado : 17 de octubre de 2010
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| COLEGIO LAS AMERICASCLAVE 30PBH06087AVANCE PROGRAMATICO | |
ÁREA: | Lengua y comunicación | MATERIA: | Teoría de la comunicación | CICLO ESCOLAR: | 2010-2011 | SEM: | V | DOCENTE: | Verenice Gómez Valdez |

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
El estudiante comprenderá mejor el mundo que lo rodea, sacará sus propias conclusiones y creará un nuevo conocimiento en el basto campo de lacomunicación. Entenderá que, como ente social por naturaleza, el hombre ha necesitado siempre de la comunicación con sus semejantes para su sobrevivencia y por ello es un elemento indispensable en cualquier actividad del hombre.

UNIDAD: 1 El proceso de la comunicación

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante
El estudiante explicará las características del proceso de la comunicación medianteel análisis de sus modelos, elementos y su aplicación en situaciones de comunicación verbal y no verbal en diversos contextos donde se ubique como sujeto con competencia comunicativa y sea responsable, demostrando interés y autonomía
FECHA | HRS | CONTENIDO TEMÁTICO | OBJETIVOS TEMÁTICOS | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | ASPECTOS IMPORTANTES A DESTACAR | EVIDENCIAS DEAPZJE |
16 / 08 | 1 | Encuadre: * Presentación. * Análisis y expectativas * Presentación del programa. * Evaluación diagnostica | * El alumno exprese lo que espera del curso * Definir, de común acuerdo entre las partes, las reglas a seguir en el curso. * Los temas que contiene el programa * Evaluar el conocimiento previo sobre la materia | Dar la bienvenida algrupoPresentación del docentePresentación de los alumnosRealizar un encuadre que describa el objetivo de la unidad, la forma de trabajo y los criterios de evaluaciónTomar en cuenta la opinión del alumnoRealizar un encuadre con los temas de cada bloque.Realizar un diagnóstico previo sobre el conocimiento de la asignatura.Se hacen preguntas para analizar el conocimiento previo que tienen sobre la materia | EscuchaatentamenteParticipa en la presentaciónPreguntar y aclarar todas las dudas sobre el tipo de trabajo a desarrollar durante el cursoHace las anotaciones pertinentesAnalizaResponde a la las preguntas de acuerdo a su conocimiento previo | *La metodología del trabajo y los objetivos del programaReflexión | |
16/0817/0823/08 | 21 | I.I Conceptos básicos* ¿Qué es la comunicación?Características dela información* Modelo básico del proceso comunicativo basado en el modelo Aristotélico | Definirá y reconocerá el concepto de comunicación.Analizará las características de la comunicación como proceso humano y socialDefinirá el concepto de informaciónReconocerá y analizará las características de la información Conocerá el primer modelo de comunicación y sus elementos básicos | Pase delistaDefinir el concepto de comunicación por medio de lluvia de ideasFormar entre todos un conceptoPor medio de cuadro sinóptico se darán a conocer las características que forman a la comunicaciónSe explica cada punto del cuadro sinópticoSe realizan preguntas para ver el nivel de comprensión del tema y así concluimos con el temaSe recomienda la redacción del cuadro en su libreta Pase de lista se dictaráel concepto de informaciónSe da a conocer mediante un diagrama de flujo las características de la informaciónPara concluir se les pide redactar un cuadro comparativo señalando las diferencias entre comunicación e información comparativoSe les recomienda copiar en su libreta el conceptoSe da a conocer el término de proceso comunicativoSe anotará en el pizarrón el primer modelo básico decomunicación creado por Aristóteles y el cual ha sido base para la creación de otros modelos de comunicaciónPara concluir elaboran en su libreta un ejemplo de comunicación basado en el modelo analizado | Escucha con atenciónParticipa con ideas para formar el concepto Escribe los conceptos en su libretaEntiende y redacta en su libreta el cuadro sinóptico expuesto en el pizarrónResponde a las preguntas...
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