Avance Segundo Grado

DATOS DE LA ESCUELA |
ESCUELA | JUAN B. TIJERINA09DPR2919R | PROFR. | ROSA NATALIA MÁRQUEZ LOREDO |
NOMBRE DEL PROYECTO | ¡VAMOS A CONOCERNOS!ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE ELSISTEMA DE ESCRITURA | DURACIÓN: 22 al 26 de agosto de 20111 Semana |
ASIGNATURA | BLOQUE | | APRENDIZAJES ESPERADOS |
ESPAÑOL | I | ÁMBITO: | * Identifica palabras que inician con lamisma letra de su nombre. |
| | COMPETENCIA A DESARROLLAR: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje endiversas situaciones comunicativas. | |
MATEMÁTICAS | I | EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. | TEMA Y SUBTEMA: Significado y uso de los númerosNúmeros naturales. | * Interpreta yrepresenta números, al menos hasta el 10. * Compara e iguala colecciones, al menos de 30 elementos. |
| | COMPETENCIA A DESARROLLAR: * Comunicar información matemática * Resolver problemas demanera autónoma. | |
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD | I | YO, EL CUIDADO DE MI CUERPO Y LA VIDA DIARIA | TEMA: Quién soy | * Reconoce sus características personales como parte de suidentidad e identifica las que comparte con sus compañeros. |
FORMACION CIVICA Y ÉTICA | I | ME CONOZCO Y ME CUIDOÁMBITO: AulaSECCION: SE CCIÓN A1Nombro las partes y características de mi cuerpo ydescribo positivamente mis rasgos personales. SECCIÓN A2Me identifico empleando datos completos de mi nombre, domicilio, nombre de mis padres yescuela a la que asisto, y muestro autoconfianza antelos demás. | * Expresa que tiene derecho a tener un nombre, una familia, un hogar y compañeros. |
| | COMPETENCIA A DESARROLLAR:Conocimiento y cuidado de sí mismo. | |
EDUCACION ARTISTICA |I | CONTENIDO: Artes visualesApreciaciónObservar e identificar en imágenes impresas de la estructura del cuerpo humano. | * Identifica representaciones del cuerpo humano en medios impresos...