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El Proyecto de Aula para seminario I corresponde a la elaboración de un resumen de acuerdo a los planteamientos que a continuación se establecen. Adicionalmete anexo un documento que lo ilustra sobrelos parámetros para la elaboración de un resumen. El plazo máximo para la entrega es el 23 de mayo, se envia por este mismo medio. Es importante tener en cuenta que este trabajo es tenido en cuentapara el tercer corte. Durante el semestre me puede solicitar asesoria sobre el desarrollo del resumen. Se trabaja de forma individual.
El proyecto pedagógico de formación investigativa consiste en laindagación bibliográfica sobre uno de los temas, énfasis o preguntas orientadoras del campo epistemológico de la asignatura Humanidades Uno, Cátedra Libertadora. En éste, tanto docentes comoestudiantes pueden profundizar sobre aquellos tópicos que captan su atención y sobre los cuales pueden realizar un ejercicio de propedéutica investigativa a partir del análisis de fuentes primarias. Las líneasde trabajo sugeridas son:
Vida y pensamiento político de los Próceres de la Independencia.
A partir del método de la Historia de las Ideas tomar en consideración la época histórica en que aparecendeterminados postulados teóricos, desarrollar la lectura sistemática de la obra del Autor, realizar la lectura analítica del pensador desde su evolución intelectual e identificar las transformacionesque operan en su pensamiento con referencia al contexto histórico en el cual se desenvuelve.
Período Revolucionario 1750 – 1830.
Indagar los procesos revolucionarios tanto Europeos como Americanos,que fueron contemporáneos al de la Nueva Granada e identificar las regulaciones constantes y los fenómenos tendenciales que se dieron en éstas. De igual manera examinar las posibles relacionesculturales, económicas, políticas o militares que se establecieron entre las naciones del período de la Independencia.
Nuevas Visiones a los procesos de Independencia.
Investigar los fundamentos a partir...
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