Axiologia y etica profesional

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VII Reunión Nacional de Currículo I Congreso Internacional de Calidad e Innovación en Educación Superior

Caracas, 9-13 de abril de 2007

ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA EN ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL, EN ESTUDIANTES DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES UNIVERSIDAD DE CARABOBO, CAMPUS BÁRBULA
Rojas M, Belkys(p) (Universidad de Carabobo, Venezuela,rojasbelkis@hotmail.com) Vizcarrondo de G, Tarsys; (Universidad de Carabobo, Venezuela, tvizcarrondo@hotmail.com) Delgado C, Aura Adriana (Universidad de Carabobo, Venezuela, adc711@gmail.com)

Resumen Los espacios de reflexión y discusión, compartidos con los estudiantes de la Maestría: Administración del Trabajo y Relaciones Laborales, en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, ha sido motivo de apoyo yfortalecimiento para construir un conjunto de estrategias que han favorecido el conocimiento y estudio, del participante en aspectos éticos, aplicado a la responsabilidad social. Estableciendo tres áreas de contenido en torno a la propia introspección: el conocimiento de sí mismo (autoestima), la clarificación de la propia postura personal ante los dilemas éticos que nos rodean y la construcción delyo, que se orienta hacia la proyección futura y la formación del ser humano. Para su desarrollo se sigue una metodología específica que suscita y fomenta estrategias de autoconocimiento, análisis del chequeo ético y clarificación de valores. No es posible educar valores, sin posibilitar la reflexión sobre los mismos. Para ello se establecen un conjunto de pasos, que apoyan al estudiante a realizaren profundidad reflexiones y discusiones, que se conocen con la expresión “Procesos de Valoración”. Para conocer su alcance y evaluación, se lleva a cabo una investigación de campo mediante la aplicación de cuestionarios y entrevistas de los actores involucrados en el proceso educativo. El marco teórico, como los resultados que se obtengan, conformaran el marco referencial para la aplicación delas estrategias señaladas. El objetivo de este trabajo, es abrir espacios metodológicos y reflexivos, que conduzcan a la formación y actualización del profesional, en el marco de una ética aplicada y gerencial de acuerdo a las exigencias del paradigma postmoderno. Palabras clave: Estrategias, Metodología, Ética y Responsabilidad social.

Abstract The spaces of reflection and discussion, sharedwith the students of the Maestria: Administration of the Work and Labor Relations, in the Faculty of Social Economicas Sciences and, has been reason for support and fortification to construct a set of strategies that have favored the knowledge and study, of the participant in eticos aspects, applied to the social responsibility. Establishing three areas of content around the own introspection: theknowledge of if same (self-esteem), the clarification of the own personal position before the eticos dilemmas that surround and the construction to us of I, who orient towards the future projection and formacion of the human being. For its development one is followed metodologia specifies that it provokes and foments self-knowledge strategies, analisis of the etico control and clarification ofvalues. It is not possible to educate values, without making possible the reflection on such. For it they settle down a set of steps, that support the student to make in depth

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VII Reunión Nacional de Currículo I Congreso Internacional de Calidad e Innovación en Educación Superior

Caracas, 9-13 de abril de 2007

reflections and discussions, that know with the expressionProcesos Valuation. In order to know its reach and evaluation, an investigation of field by means of the application of questionnaires and interviews of the actors involved in the educative process is carried out. The teorico frame, like the results that are obtained, conformed the referential frame for the application of the se?adas strategies. The objective of this work, is to open metodologicos and...
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