Ayuda tutorialpara alumnos dinamicas

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ACTIVIDADES PARA LA TUTORÍA

“CUÁLES SON TUS PROBLEMAS”
Objetivos:
a) Dialogar abiertamente en el grupo sobre los principales problemas de los adolescentes. b) Descubrir que muchos chicos ychicas de su misma edad comparten varios de sus propios problemas.

Destinatarios: 1º a 4º de ESO Duración: 50 minutos Desarrollo de la actividad:

Material: Hoja fotocopiada con los diversosproblemas

Muchos preadolescentes y adolescentes se sienten raros y solos al descubrirse diferentes a los demás. Tienen problemas que les provocan sufrimientos y piensan que sólo ellos en el mundo tienenesos mismos problemas. Esta actividad pretende ayudarles a descubrir que sus propios compañeros y compañeras comparten muchos de los problemas y situaciones que les causan sufrimiento. -Motivación conlos alumnos/as a partir de las ideas del párrafo anterior. -Repartimos la hoja fotocopiada con la lista de problemas. En un rato de trabajo personal (15 minutos) cada uno escoge de entre la listaaquellos que, en el momento actual de su vida, son sus problemas. Han de indicar todas las situaciones que les signifiquen un problema en mayor o menor medida. -En un segundo momento señalarán los tresproblemas más importantes por orden de prioridad, aquellos que más les preocupan o hacen sufrir. -Acabado el tiempo de trabajo personal ponemos en común los resultados. Primeramente, a mano alzada,hacemos una estadística de cuánta gente tiene determinados problemas. Es importante insistir en la sinceridad de las respuestas y en no callarse nada por timidez o vergüenza. Si se considerara oportuno sepuede realizar esta puesta en común en grupos más pequeños, poniendo un animador adulto en cada grupo. Así potenciaremos más el diálogo. Finalmente los que deseen pueden expresar cuáles son sus tresproblemas más importantes y la razón por la que piensan así. Los demás pueden realizar preguntas.

Evaluación:
La evaluación de la actividad que realicemos con los chicos puede girar en torno a...
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