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Estudio y Comprensión de la Sociedad

Segundo Ciclo Básico

Alternativas Correctas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C C B B B
Eje: Democracia y desarrollo.

Eje: Democracia y desarrollo.Eje: Sociedad en perspectiva historica.

Eje: Espacio geográfico.

Eje: Democracia y desarrollo.

Ver criterios de corrección

D B A C C C C C

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

Eje:Sociedad en perspectiva historica.

Eje: Espacio geográfico.

Eje: Democracia y desarrollo.

Eje: Espacio geográfico.

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

Eje: Sociedad en perspectivahistorica.

Eje: Democracia y desarrollo.

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Estudio y Comprensión de la Sociedad

Segundo Ciclo Básico

Criterios de corrección y Ejemplos de respuestas
Pregunta 6
(Eje: Democracia ydesarrollo)

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EVALUADOS - Identificar que el poder del Estado está dividido en tres ramas: Ejecutivo, Legislativo, Judicial, y diferenciarlos (objetivo del Decreto N° 4002,año 1980). La pregunta permite evaluar la capacidad de explicar el sentido de la división de poderes del Estado, aplicando conocimientos previos referidos a la necesidad de fiscalizar a lasinstituciones públicas, evitar abusos de poder y garantizar los derechos ciudadanos en el marco de una institucionalidad democrática.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN La corrección evaluó la capacidad para explicarel sentido de la división de los poderes del Estado (específicamente de los Poderes Ejecutivo y Legislativo) en el marco de una institucionalidad democrática. Se consideró el correcto uso de cualquierade los siguientes criterios para articular la explicación: a. Fiscalizar o controlar las autoridades y/o instituciones públicas. b. Evitar abusos de poder. c. Garantizar los derechos ciudadanos.RESPUESTAS CORRECTAS: En general, las respuestas que se consideran correctas demuestran un manejo acertado de nociones para explicar la separación de los poderes, aunque no siempre se utilice el...
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