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INFORME SOBRE PEDAGOGIA SOCIAL

La educación social es una forma de educación, que, a su vez, es el objeto y ámbito de la Pedagogía Social. La educación social sería el fenómeno, la realidad, lapraxis, la acción y la Pedagogía Social la reflexión científica, la disciplina científica, que reflexiona, conceptualiza, investiga sobre esa educación social.
Es importante destacar que todaeducación es o debe ser social. Ya que aunque hablemos de educación del individuo e incluso individualizada, esta no deja de hacerse en la familia, en la escuela, en la comunidad e incluso, en cierto grado,para la sociedad en la que el individuo vive. No puede haber auténtica educación individual si a su vez no se forma al individuo para vivir y convivir con los demás. La educación supone una progresiva ycontinua configuración de la persona para ser y convivir. La educación acontece y se desarrolla a lo largo de la vida, esto es, desde el que el individuo nace hasta que muere. No se da, pues, únicani exclusivamente en una determinada etapa de la vida, ni sólo en la escuela. Es un proceso continuo en donde es determinante los ambientes a los que se ve expuesto el individuo quien es el objeto deformación.
Existe una gran diferencia entre pedagogía social y educación social, ya que la primera hace énfasis en la reflexión científica, por su parte la segunda hace referencia al fenómeno, larealidad social, que reflexiona acerca de ella misma.
La educación social sería básicamente una educación escolar o de una escuela extensa e intensa que transmitiera conocimientos culturales o unacultura amplia en general con la que luego el sujeto, así posibilitado, desarrollaría, si las cosas se hacen bien, todas sus posibilidades y decisiones sociales, éticas, etc. Según esto, el educador socialtrataría de transmitir contenidos de lengua, tecnología, arte, cultura etc. con la "intencionalidad de producir efectos de socialización (integración, adaptación...) en el sujeto." (Núñez y Planas,...
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