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PERCEPCION DEL TAMAÑO:
1. ORDENAR POR TAMAÑOS EN SERIES DE 6 OBJETOS
2. UBICAR TAMAÑOS EN SERIES YA ORDENADAS
3. ELEGIR A SIMPLE VISTA UN OBJETO DE IGUAL TAMAÑO AL MODELO DADO ENTRE 5 OBJETOS
4.ESTABLECER CORRESPONDENCIA POR TAMAÑO ENTRE SERIES DE OBJETOS
PERCEPCION DEL COLOR:
5. RECONOCER Y VERBALIZAR COLORES DEL ASPECTO BLANCO Y NEGRO
6. RECONOCER Y VERBALIZAR DISTINTOS COLORES
7.MESCLAR DOS O MAS COLORES
8. REALIZAR MESCLAS PARA OBTENER DIFERENTES TONALIDADES O MATISES
PERCEPCION DE LA POSICION:
9. RECONOCER IZQUIERDA DERECHA
10. UBICAR AQUÍ, ALLA, ALLI ALREDEDOR DE, ENTREMEMORIA VISUAL:
11. REPRODUCIR FIGURAS LUEGO DE SER OBSERVADAS
12. REPRODUCIR FIGURAS ABSTRACTAS
13. REPRODUCIR SERIES DE LETRAS QUE AUMENTAN PROGRESIVAMENTE
VOCABULARIO VISUAL:
14. IDENTIFICARPALABRAS CONOCIDAS ENTRE UN PARRAFO
15. CLASIFICAR PALABRAS CONOCIDAS POR CATEGORIA
16. REALIZAR ACCIONES QUE DESIGNEN LA PALABRA MOSTRADA
PERCEPCION AUDITIVA
• No tenes actividades en elcuaderno, se pasa de una vez a conciencia auditiva
CONCIENCIA AUDITIVA
17. IDENTIFICAR SONIDOS DE LA NATURALEZA
18. RECONOCER SONIDOS DE INSTRUMENTOS
19. IDENTIFICAR TONOS AGUDOS Y GRAVES
20.IDENTIFICAR DURACION Y SECUENCIA DE LOS SONIDOS
21. RECONOCER RIMAS Y RITMOS EN POESIAS, FABULAS Y CUENTOS

MEMORIA AUDITIVA:
22. REPRODUCIR RITMOS CON DIVERSAS PARTES DEL CUERPO
23. REPRODUCIR SONIDOS,PALABRAS LUEGO DE SER ESCUCHADOS
24. LEER Y REPRODUCIR RITMOS
25. MEMORIZAR POESIAS
26. RESPONDER A PREGUNTAS
27. RECONOCER ONOMATOPEYAS(SONIDOS DE ANIMALES)
28. TRANSMITIR RECADOS EN FORMAORAL(TELEFONO DESCOMPUESTO)
DISCRIMINACION AUDITIVA:
29. DESCRIBIR SONIDOS
30. IMITAR SONIDOS
31. COMPARAR SONIDOS Y RUIDOS
32. IDENTIFICAR SONIDOS REALES Y DE GRABACIONES
33. IDENTIFICAR PALABRASLARGAS Y CORTAS
34. ESTABLECER SEMEJANSAS Y DIFERENCIAS EN LOS SONIDOS DE CONSONANTES INICIALES
SONIDOS FINALES:
35. REPETIR POESIAS, ADIVINANSAS Y JUEGOS DE PALABRAS
36. PAREAR TARJETAS CON...