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Rally Infantil de la Ciencia y la Cultura

Lic. Jorge Octavio Serna Romero
Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura “José Antonio Alzate”

La “Red de Divulgadores de la Ciencia y la Cultura José Antonio Alzate”, (Red) está consciente de la importancia de la niñez en el ámbito de la divulgación, y se preocupa por despertar la curiosidad y las ganas de aprender en cada uno de losmenores. Así mismo, sabe que es necesario hacerlo de manera amena e ingeniosa, es por esto que se ha creado y desarrollado el programa denominado “Rally Infantil de la Ciencia y la Cultura.”2
El rally consiste en convocar, en un punto determinado, a diferentes centros escolares representados por cinco alumnos del cuarto grado de educación primaria, participan en diversos talleres (creados por losmiembros de la Red), y reciben una calificación en cada uno (en escala del 1 al 10), las cuales al final son sumadas y nos llevan a conocer a la escuela ganadora.
En este proyecto se trabaja, además de conocimientos científicos y culturales, diferentes valores humanos que ayudan a fortalecer la creencia de los niños en sí mismos, por ejemplo la competitividad que consiste en el deseo de ver a suescuela ganadora que estimula emplear al máximo sus conocimientos y habilidades físicas. El trabajo en equipo es uno de los aspectos más importantes, pues esta actividad obliga a los participantes a crear una organización correcta entre ellos y a ayudarse mutuamente, entendiendo que no es necesario que alguno sobresalga más que otro, sino que la importancia reside en saber utilizar las habilidadesde cada uno para conseguir el triunfo.
En cuanto a la temática, el diseño de los talleres, siguió el rally la declaración que la UNESCO señala para cada año, es así que, para 2008 el Rally se llamó “La tierra un lugar para vivir”; para 2009 “Astronomía descubriendo el universo”, en 2010 sobre “Biodiversidad” y, con motivo del festejo de nuestra independencia y la Revolución Mexicana, sedesarrolló uno más bajo el título “Centenarios: Celebremos Jugando las grandes batallas de nuestro país.”
Vale decir que las actividades del Rally se han implementado tomando en cuenta la edad y grado escolar de los participantes; se cuida que éstas contengan una parte conceptual y otra física, para poder equilibrar y mostrar la importancia de los dos aspectos, así como reforzar su educación formal.Por su parte, la función del tallerista ha consistido en la creación de una prueba capaz de hacer pensar y actuar a los niños. Éste debe conocer el tema y los talleres de los demás compañeros, utilizar un método de evaluación lo más objetivo posible, conocer la dinámica del evento, y, por supuesto, amar la actividad realizada.
Así también, es necesario hacer mención que la asistencia de lospadres de familia al Rally es de gran apoyo para los niños, y que todo el ánimo puesto por parte de los organizadores, desde entregar la invitación a la escuela, la asistencia, el registro, la presencia de los hidratantes y primeros auxilios, la correcta organización del evento, sus propios maestros acompañantes, las autoridades correspondientes hacen de este proyecto un trabajo emblemático del quelos niños se retiran con ánimos de continuar asistiendo a eventos similares y de conocer más sobre el tema tratado.

Por lo anterior, podemos concluir que el Rally infantil de la cultura y la ciencia:
* Busca contribuir al fortalecimiento de la educación formal, mediante la adquisición de valores y conocimientos que al niño le serán de utilidad.
* No es un programa piloto, sino unproyecto ya consolidado, el cual ha beneficiado a 688 niños en el Estado de México, Veracruz, Puebla y D.F.
* Es un evento altruista, ya que no tiene costo alguno para el menor o la institución de donde procede.
* Propicia la colaboración con grupos afines (Dirección General de Divulgación Científica de la UNAM, Pandillas Científicas de México, Somedicyt, GEO Juvenil Veracruz, Quarks, PREDICE...
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